Mga nakatagong naninirahan

Paggalugad sa mundo — 6-11 taong gulang

Pang-edukasyon na aktibidad sa paligid ng maikling pelikula The Visitors

Inaasahang pagtatapos ng mga aktibidad

Magsanay, sa tulong ng mga guro, ng ilang sandali ng proseso ng pagsisiyasat: pagtatanong, pagmamasid, karanasan, paglalarawan, pangangatwiran, konklusyon.

Alamin ang mga katangian ng buhay na mundo, ang mga pakikipag-ugnayan nito, ang pagkakaiba-iba nito.

The Visitors © Philip Watts

PamagatThe Visitors

TemaMga Hayop, Nanghihimasok

Genre at mga keywordKomik, gagamba, bahay, walis, nanghihimasok

Edad (para sa pelikula)3-11 taon

Tagal01 min 00 s

DireksyonPhilip Watts

ProduksyonPhilip Watts (Australia, 2014)

Mga aktibidad na pang-edukasyon

Pag-aralan ang mga hayop na nabubuhay nang hindi napapansin sa ating mga tahanan.

Ang mga bisita ay malinaw na nakabatay sa ideya na ang mga gagamba ay mga estranghero sa bahay (tingnan ang pamagat) at dapat na itigil ng mga lalaki ang kanilang paglaganap (tingnan ang mga light reference sa mga genre ng "monster film" o "zombie film". Ngunit tama ba ang ugali na ito ng pag-iisip? Wala bang buong hanay ng wildlife sa ating mga tahanan, halos hindi napapansin, na umangkop dito at nakatira sa tabi natin?

Ang ganitong mga species ay tinatawag na "synanthropes". Hindi sila inaalagaan ngunit nabubuhay sa isang interactive na relasyon sa mga tao o kanilang mga alagang hayop. Nakikinabang sila sa pagkain nito (mga daga, langaw), dumi nito (ipis, mite) o hugis lamang ng bahay (gagamba, lunok). Dahil sa maingat na pagsasama-sama at mga kultural na pattern na nagbibigay stigmat sa ilang bahagi ng kaharian ng hayop, madalas silang itinuturing na nakakapinsala. Ngunit kung gusto nating isaalang-alang ang bahay bilang isang ecosystem sa sarili nitong karapatan, maaari silang magkaroon ng isang kawili-wiling papel para sa mga tao (halimbawa, predation ng lamok sa mga spider).

Samakatuwid, iminumungkahi namin na maghangad ng dalawang layunin: sa isang banda na obserbahan ang fauna na ito upang mapalawak ang konsepto ng biodiversity sa hindi gaanong nakikitang mga species, sa kabilang banda upang makakuha ng ideya ng pagiging kumplikado ng mga relasyon sa pagitan ng mga species sa loob ng isang ecosystem.

Maaaring maganap ang aktibidad sa dalawang yugto: pagmamasid at representasyon.

Ang yugto ng pagmamasid ay maaaring gawin ang mga gusali ng paaralan bilang isang sanggunian na lokasyon, sa isang sesyon ng grupo, o sa mga tahanan ng mga bata, nang paisa-isa. Ang mga tala ay maaaring gawin sa mga inihandang card na may mga puwang para sa impormasyon tulad ng: ang pangalan ng mga species, ang pagguhit ng indibidwal na naobserbahan, ang eksaktong lokasyon at oras ng pagmamasid, ang pag-uugali na naobserbahan, atbp. (isang sheet bawat pagmamasid).

Sa pagtatapos ng mga obserbasyon na ito, ang mga resulta ay pinagsama-sama upang tandaan ang mga pagkakatulad at pagkakaiba-iba. Ito ay isang pagkakataon upang talakayin, sa ilalim ng patnubay ng guro, ang mga ideya ng genus, species, tirahan, diyeta, at lahat ng mga elemento na maaaring magpakilala sa ideya ng siyentipikong paglalarawan. Ito rin ay isang pagkakataon upang suriin ang mga relasyon sa pagitan ng mga species at gumawa ng mga hypotheses tungkol sa synantropic na relasyon.

Ang ikalawang hakbang ay binubuo ng paglipat ng mga resulta ng talakayang ito sa isang makabuluhang visual na anyo. Sa paghihigpit sa pagpapakita ng mga resulta sa isang madla ng hindi mga espesyalista, bumuo kami ng isang visual na suporta, tulad ng sa panahon ng isang eksibisyon. Maaari naming isaalang-alang ang mga guhit, diagram, diorama. Sa huling kaso, maaari tayong gumawa ng isang medyo malaking modelo ng lugar na pinag-aralan na may pag-highlight ng mga lokasyon ng mga obserbasyon, na sinamahan ng mga alamat o mga label upang ipaliwanag ang mga relasyon sa pagitan ng hayop at tao.

Mapapalawak din natin ang pagmuni-muni sa pamamagitan ng pag-iisip ng isang proyekto sa bahay na may "positibong biodiversity" (tingnan ang pahina ng wikipedia).

Mga sanggunian

Ang pangkalahatang mga pahina ng Wikipedia Synanthropy at urban wildlife.

- Sa konsepto ng "Commensalism of Man", dalawang pahina mula sa Zoom nature site: Ano ang ibig sabihin ng pagiging isang komensal ng Tao? at [Komensalismo, pakikipag-ugnayan +/0.](https://www.zoom-nature.fr/etre-un-commensal-de-lhomme-ca-veut-dire-quoi/)

- Dalawang artikulo para sa pangkalahatang publiko sa paksa sa website ng Futura Sciences: House spider: bakit hindi natin sila dapat patayin?, [Biodiversity: ang hindi kilalang mga hayop sa ating mga tahanan.](https://www.futura-sciences.com/maison/questions-reponses/batiment-araignees-maison-ne-faut-il-pas-tuer-7217/)

Isang halimbawa ng isang siyentipikong pag-aaral sa populasyon ng mga gagamba sa isang Swiss house, na kinuha mula sa Bulletin ng Neuchâtel Society of Natural Sciences, No. 133, 2013 – artikulo sa PDF.
Isang online na direktoryo ng mga European spider: Araneae.
Ang pang-edukasyon na file para sa eksibisyon sa Through the Thread of Spiders, na inorganisa ng Espace des Sciences de Rennes at ng National Museum of Natural History sa Cap Sciences, Bordeaux (Oktubre 2010 – Pebrero 2011).
Isang mapanimdim na artikulo sa ugnayan sa pagitan ng mga tao at synanthropic species ng snails: Frédéric Magnin at Sophie Martin, "Synanthropic snails and the domestication of nature", Techniques & Culture [Online], 59 | 2012, na-post online noong Disyembre 15, 2015.

Activity sheet na isinulat ni: Bruno Pellier

Panoorin ang pelikula at ang educational sheet nito|Lahat ng mga aktibidad na pang-edukasyon