Pang-edukasyon na aktibidad sa paligid ng maikling pelikula Ushi nichi
Kilalanin mula sa isang likhang sining, sa pamamagitan ng pagmamasid o pakikinig, ang mga pangunahing teknikal at pormal na katangian nito.
Tukuyin, upang madaig ang mga ito, ang ilang kultura at masining na mga preconception at stereotype.
Iangkop ang iyong masining na proyekto ayon sa mga hadlang sa paggawa at pagsasaalang-alang ng manonood.

Ushi nichi © Decovocal
PamagatUshi nichi
TemaHindi makatwiran
Genre at mga keywordAbsurd, animalistic, irrational, illogical, preposterous.
Edad (para sa pelikula)9-11 taong gulang
Tagal09 min 09 s
DireksyonHiroco Ichinose
MusikaParallel
ProduksyonDecovocal (Japan, 2017)
Pag-aralan ang mga mekanismo ng walang katotohanan.
Sa kolokyal na kahulugan nito, ang absurd (mula sa Latin na absurdus, “discordant”) ay mula sa simula na salungat sa lohika, sa pangangatwiran, sa kung ano ang inaasahan ng sentido komun. Ito ang pinagmumulan ng katatawanan sa pelikulang ito tulad ng sa maraming iba pang mga produksyon, mula sa pinakamagaan hanggang sa pinakaseryoso. Ang aktibidad na ito ay naglalayong tuklasin ang bahagi ng larangang ito ng "absurd humor", sa pamamagitan ng pag-uugnay nito sa iba pang mga gawa at pag-aaral kung paano ito umuunlad doon.
Sa halip na magsimula sa isang tumpak na kahulugan ng walang katotohanan na katatawanan (na magiging peligroso, dahil napakaraming mga kahulugan ng katatawanan), mas pipiliin nito ang paglapit sa gawain sa praktikal na paraan: paglalaan ng ating sarili sa pag-aaral kung paano ang walang katotohanan, bilang isang proseso, ay nakakatulong sa nakakatawang epekto. Sa ganitong paraan, sa pamamagitan ng paggamit ng mga termino ng kahulugan ng walang katotohanan, susubukan naming ipakita kung paano maaaring ibalik ang lohika laban sa sarili nito, kung paano nilalaro ang katwiran, kung paano makatakas mula sa sentido komun.
Ang gawain ay binubuo ng paglalahad ng mga napiling akda at pagtalakay sa mga ito upang ihambing ang mga ito, tukuyin kung ano ang pinagsasama-sama at ilabas ang mga mekanismo ng kalokohan. Ang paghahambing na diskarte, kapag inilapat sa mga produksyon mula sa iba't ibang larangan, ay nararapat ng kaunting tulong ngunit nagbubukas ng mga interesanteng pananaw para sa larangan ng kasaysayan ng sining.
Ang pagpili ay naglalayong iugnay ang mga produksyon na sumasaklaw sa isang napakalawak na larangan, mula sa mga klasikong gawa hanggang sa pinakabago, mula sa kulturang popular hanggang sa tinatawag na "natutunan" na kultura. Ang mga ito ay pinagsama-sama sa paraang tumukoy ng ilang "mga paraan ng pag-aaral", na maaaring matugunan sa isang ad hoc na batayan o ipahayag sa isang pangmatagalang kurso. Ang bawat isa sa mga track ay sinamahan ng isang "workshop", isang oras para sa malikhaing pagmamanipula kung saan maaaring samantalahin ng mga bata ang mga konseptong tinalakay.
Ang pag-aaral ng mga akda ay dapat, gaya ng dati, ay nakakonteksto (may-akda, panahon, galaw, teknik, atbp.). Higit pa rito, pagdating sa pagsasaliksik sa mga epekto ng walang katotohanan, mahalagang tanungin ang mga tanong ng kasarian at kumbensyon sa mga bata. Halimbawa, walang katotohanan, sa katotohanan, ang pagmasdan ang isang hayop na nagsasalita, ngunit sa konteksto ng genre ng "kuwento ng mga bata", ito ay isang tinatanggap na kumbensyon na sa pangkalahatan ay hindi na nagdudulot ng isang walang katotohanan na epekto.
1- THE PARADOX Meeting ng dalawang magkasalungat o hindi magkakaugnay na ideya, sa isang condensed formulation kung saan higit sa lahat ang katatawanan ng sorpresa ay naglalayon.
Workshop: iginuhit na pagkakaiba-iba ng surrealist na ehersisyo ng "katangi-tanging bangkay" (sa mga pares, ang bawat isa ay gumagana sa kalahati ng sheet, ang una ay umaabot sa ilang mga linya ng kanyang pagguhit lampas sa marka ng paghihiwalay at tiklop ang sheet upang itago ang kanyang guhit, ang pangalawa ay dapat magsimulang muli mula sa mga nakausli na linya).
2- ANG KAGANDAHANG Ang mga walang katotohanan na elemento ay sumusunod sa isa't isa upang bumuo ng isang mundo na walang mga referent, na naglalayong mapanatili ang pangunahing kababalaghan sa mga bagay.
Workshop: Ilarawan sa ilang mga guhit ang isang paglalakbay na naisip mula sa sumusunod na senaryo: "Sa almusal, sinisipsip ka ng iyong mangkok ng cereal at ipapakita ka sa isang hindi kapani-paniwalang mundo. Ilarawan kung ano ang natuklasan mo doon at ang iyong pagbabalik. »
3- INVERSION, THE WORLD UPIDE DOWN Dito nabuo ang absurd at napakalakas na pagtukoy sa social framework, na may satirical na layunin.
Workshop: sumulat ng isang maikling kuwento na naglalarawan ng isang araw sa paaralan "sa kabaligtaran".
4- NONSENSE Kapag ang walang katotohanan ay gumagana upang pahinain ang lohika, nang walang kumplikadong lihim na motibo.
Workshop: Cut-up na salawikain. Mula sa isang hanay ng mga salawikain (o mga tula o napakaikling pabula) na aming inilimbag sa malalaking papel, pinuputol namin ang mga ito sa mga fragment na naaayon sa mga gramatika na entidad, pagkatapos ay hinahalo namin ang mga fragment na ito at malayang binubuo ang mga ito upang makakuha ng mga walang katotohanan na natuklasan.
5. BURLESQUE Ang walang katotohanang mekanika dito ay naglalayon sa discordance (walang kuwenta/nakataas, simple/kumplikado) at pagmamalabis, pagbaluktot. - Panitikan (nobela): Rabelais, Gargantua (1534).
Workshop: Paggamit ng software sa pag-edit ng imahe upang magkaila/magdistort ng isang sikat na painting.
Mga dokumento at sanggunian
Activity sheet na isinulat ni: Bruno Pellier
