Alike kısa filmi etrafında eğitim etkinliği
Ürettiğiniz yazıyı gözden geçirin ve geliştirin.
Çizimi tüm çeşitliliğiyle bir ifade aracı olarak kullanın.
Alike © D. M. Lara & R. C. Mendez
BaşlıkAlike
TemaUyumluluk
Tür ve anahtar kelimelerAnlatı, tekdüzelik, ebeveyn ilişkisi, okul, iş, sosyal norm
Yaş (film için)6-11 yaş
Süre08 min 01 s
YönetimD. M. Lara & R. C. Mendez
MüzikOscar Araujo
YapımD. M. Lara & R. C. Mendez (Espagne, 2016)
Grafik icat ve dilsel kod arasındaki gerilimleri deneyin.
Filmde çocuğun alfabe konusunda kazandığı çizim özgürlüklerinin yansıması sonuçta babanın bakış açısını değiştirmesine neden oluyor. Bu şaşırtıcı değil: Yazılı olarak, kişisel ifade ile dilsel normlara saygı arasındaki gerilim özellikle belirgindir.
CP'den itibaren çocuk bu koda (okunabilirlik, hız açısından) hakim olmayı öğrenir. Buradaki zorluk, düşüncelerinizi aktarmalarına izin verirken ifade etmektir. Bu aynı zamanda koddaki, kendi üretimindeki, başkalarının üretimlerindeki, çevresinin grafik sistemlerindeki sapmalara karşı da nispeten dikkatli olduğu andır. Daha sonra “kişisel alfabeler” üzerinde çalışmaya başlamak mümkün.
Alfabenin harfleri için özgün bir tasarım hayal etmeyi, bu alfabeyle bir cümle veya başlık üretmeyi, tartışmayı, düzeltmeyi, sonucu hem okunabilirlik (standartın kullanışlılığının anlaşılması) hem de anlatım açısından geliştirmeyi içerir.
Tipografların veya grafik tasarımcıların çalışmalarının önceden gözlemlenmesi, alıştırmanın formüle edilmesine ve fikir verilmesine yardımcı olabilir. Basit bir tema (“müzik aletleri”, “hayvanlar”) veya bir süreç (çizim, kesme, nesneler) empoze etmek tercih edilir.
Bu çalışma tüm sınıf için bir projeyle (örneğin her öğrenci bir harften sorumludur) veya öğrenci sayısı kadar alfabeyle sonuçlanabilir. İkinci durumda herkesin kendi vizyonunu açıklaması ve savunması söz konusu olacaktır.
Faaliyet kağıdını yazan: Bruno Pellier
