Bir çiçek hayal edin

Eğitim faaliyetleri

Doğada matematiğin varlığı. Canlılar dünyasının özelliklerini bilir.

Büyüme sürecinde optimizasyon ve verimlilik arayışında olan bitkiler, karmaşık geometrik desenler, çapraz spiraller, yaprakların gövde boyunca düzenli dizilişleri, çam kozalağı pullarının organizasyonu üretirler... Bitki dünyası ile matematik arasındaki ilişki karmaşık bir konudur; Ancak 6-11 yaş arası öğrencilerle doğanın Fibonacci dizisi ve altın oranın yanı sıra fraktal şekiller gibi matematiksel nesneleri de tercih ettiğini tartışmak ilginç olabilir. Bitkilerin büyümesi rastgele değildir, aksine doğal dağılım kanunlarına uyar.

Örneğin zambaklar için 3 yaprak, düğün çiçekleri için 5 yaprak, papatyalar için 34 veya 55 veya 89 yaprak. Ayçiçeğinin kalbindeki spirallerin sayısı (2 yönlü spiraller) ya 21 ve 34 ya da 34 ve 55 ya da 55 ve 89 ya da 89 ve 144'tür. Çam kozalaklarının ya bir tarafında 8, diğer tarafında 13 spiral ya da bir tarafında 5, diğer tarafında 8 spiral bulunur. Bir ananasın köşegen sayısı bir yönde 8, diğer yönde 13'tür.

Bu sayıların tümü Fibonacci dizisi'in parçasıdır (Leonardo Fibonacci, 1202, Pisa): 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89, 144, 233... (bu dizideki her sayı önceki iki sayının toplamından elde edilir [0+1=1] [1+1=2] [1+2=3] [2+3=5] [3+5=8] [5+8=13]...).