De Planeta kısa filmi etrafında eğitim etkinliği
Çevrenizdeki dünyayı temsil edin ve hayal gücünüze şekil verin Yapımlarınızı gösterin ve başkalarınınkini izleyin
De Planeta © Leonardo Cavaletti
BaşlıkDe Planeta
TemaEkoloji
Tür ve anahtar kelimelerMüzikal, Dünya gezegeni, uygarlık, doğa, kültür, yıkım.
Yaş (film için)3-11 yıl
Süre01 min 56 s
YönetimLeonardo Cavaletti
MüzikGioacchino Rossini
YapımNational Centre for Computer Animation (Royaume-Uni, 2013)
Çevre ve nesne arasındaki farkı anlayın.
Kısa filmde Dünya gezegeninin dış görünüşünün seçimi esastır. Kendimizi içinde bulduğumuz bir bağlam ile bütünüyle algılayabildiğimiz bir nesne arasındaki fark nedir?
Muz ormanı ve saksıdaki muz ağacı görsellerini karşılaştırdıktan sonra çocuklar, kendi seçtikleri ağaçtan bir orman çizebilecek, ardından aynı ağacı saksıda çizebilecekler.
Bu aktiviteye ait materyalleri yazdırın...
Bakış açısının önemini göstermek için, Michel Serres'in "Tours du monde, Tours du ciel" belgeselinde yazarın dünyayı bütünüyle manipüle edilen, tahakküm altına alınan, kısıtlanan ve istismar edilen bir nesne olarak temsil etme seçimini harika bir şekilde ifade eden bir metnini sunun.
“Kendimizi, dünyanın dışından ona bütünüyle bakan bir astronotun ayrıcalıklı imajı olarak tanıyacağız […]. Olağanüstü bir tarih var, ilk kez dünyanın fotoğrafını çektik… İnsan için dünya hareket etmiyor, üzerinde durduğumuz zemin, yaşadığımız ev… Dünya bizim annemiz, onu bırakamayız […]. O bizim evimizdi, artık bir nesne, annemizdi ve artık adeta kızımız olmuş durumda, sanki işimiz yüzünden tehlikedeyiz » Michel Serres
“Biz…”: Kimden bahsediyoruz? “Bir tarih var…”: Çocukların, dünya fotoğraflamanın insanlık tarihinde yeni bir olay olduğunun farkına varmalarını sağlayın. “Dünya hareket etmiyor…”: Kendimizi içinde bulduğumuz bir bağlam ile bütünüyle algılayabildiğimiz bir nesne arasındaki fark nedir?
Faaliyet kağıdını yazan: Olivier Defaye
