Damlama tekniğini deneyin

Etkinlik 4 aşamada gerçekleştirilebilir.

1- Filmi izledikten sonra öğrencilere sorular sorun. Filmlerde yer alan tablolardan herhangi birini tanıyor musunuz? Ana karakter neden resim yiyor? Ana karakter yeni bir sanatsal tekniği nasıl icat eder?

2- Jackson Pollock'un eserlerini sunun. Resimlerinin düzensiz olmadığını, tam tersine çok özel bir sanatsal araştırmanın ve yeni bir resimsel evren yaratma arzusunun sonucu olduğunu açıklayın. Jackson Pollock, başlamadan önce resmine dair genel bir fikre sahip ve bazen çok hassas olan jestinde mükemmel bir şekilde ustalaşıyor. Fırça tuvale değmiyor, boya damla damla düşüyor. Jackson Pollock yeni bir teknik icat ediyor ama aynı zamanda resmini yapan sanatçının elinin konumunu ve bakışını da değiştiriyor. Tuval yerdedir ve sanatçı yukarıda resmine bakmaktadır. biraz onun resmindekine benziyor.

Damlama tekniğini daha iyi anlamak için New York Modern Sanat Müzesi'nin (MoMA) sunduğu videoyu izleyin: Jackson Pollok nasıl resim yaptı?

3- Öğrencilerden kendilerine bu aktivite için gerekli malzemeleri damlatmayı denemelerini isteyin: yere büyük beyaz bir çarşaf, fırçalar ve boya kapları.

Sınıfta veya okul bahçesinde, tek başına veya grup halinde. Sınıfın organizasyonu nedeniyle, öğrenciler sırayla damlama pratiği yapabilir ve birlikte tek bir resim oluşturabilirler.

Öğrencilerden başlamadan önce bir çizim planı yapmalarını isteyin.

Kim neyi boyar? Yavaş mı yoksa hızlı mı boyayın? Resmin ortasında mı yoksa kenarlarında mı? Çizgiler mi, damlalar mı? Düz veya kıvrımlı şekiller? Renklerin ve şekillerin süperpozisyonları?

Resim boyandıktan sonra öğrencilerden (sözlü veya yazılı olarak) ne yaptıklarını, başlangıçtaki sanatsal niyetlerini ve sonucunu açıklamalarını isteyin.

4- Jackson Pollock'un tablolarının dünyadaki en pahalı tablolar arasında yer aldığını unutmayın: 1948 yılında üretilen "Numara 17A" tablosu, 2016 yılında özel bir satışta 180 milyon euroya satın alındı. "Neden?" herkes yapabilir değil mi? ", Jackson Pollock'un, eğer Jackson Pollock hiç var olmasaydı aynı olamayacak olan sonraki nesil sanatçıları büyük ölçüde etkileyen bu tekniği geliştiren ilk kişi olduğunu açıklayın.