I think I love you kısa filmi etrafında eğitim etkinliği
Bir metin üretim sürecini uygulayın.
Farklı metin türlerine özgü özellikleri tanımlayın: diyalog.
I think I love you © Xiya Lan
BaşlıkI think I love you
TemaDostluk
Tür ve anahtar kelimelerKomedi, buluşma, aşk, insan ilişkileri, duygular, notalar,
Yaş (film için)3-11 yıl
Süre06 min 52 s
YönetimXiya Lan
MüzikKaren Tanaka
YapımCalarts (Amerika Birleşik Devletleri, 2017)
Karakterler arasındaki diyalogları yazın.
Bu kısa film çok orijinaldir. Küçük karakterlerin bir müzik kadrosuna doğru hareket ettiğini görüyoruz. Videonun sonunda bunların, müziğini besteleme ve şarkısını yazma aşamasında olan söz yazarının hayal gücünün meyveleri olduğunu keşfediyoruz. “Sanırım seni seviyorum” adlı videonun başlığının aynı zamanda yazdığı şarkının da adı olduğunu varsayıyoruz. Aslında aşk onun şarkısının temasıdır. Sevmenin farklı yollarından (anne sevgisi, dostluk, çift içi sevgi) ve aşkta hissedebileceğimiz duygulardan (mutluluk, üzüntü, öfke...) bahsediyor.
Bu video aynı zamanda çocukların anlayabileceği kadar karmaşıktır. Diyalogları yazmaya geçmeden önce anlam üzerinde çalışmamız, birkaç görüntüleme planlamamız ve bir ön adım atmamız gerekecek. Örneğin 34. saniyede ebeveynlerin çocuklarını azarladığını görüyoruz; sonra büyüdüğünü görüyoruz, yani birkaç yıl sonra kendimizi o ergenlik çağında buluyoruz, ebeveynleri yaşlanmış ve işte anne ve babasına kızan o! 3 dakika 18 saniyede gözle görülür bir kriz yaşayan bir çift görüyoruz. Adam önce onu reddeder, sonra geri alır, sonra reddeder... Kadın ayrılır ve başka biriyle ilişki kurar. Ancak görünüşünü değiştirdiğinde de onu reddediyor (kilo almış gibi görünüyor!). 4 dakika 22 saniyede, birbirlerini o kadar çok seven, birbirlerinin sözlerini "içen", sonra tartışan... ve barışan küçük bir çift görüyoruz!
Diğer ön koşul: Diyalog üzerinde çalışmak. Eğer bu daha önce yapılmadıysa, okurken diyaloğu analiz etmek, diyalogdaki noktalama işaretlerini, kısa çizgileri, tırnak işaretlerini vb. tanımlayıp anlamak önemlidir.
Daha sonra onlara sözlü çalışma sunacağız. Onlara filmden bir görüntü gösterin (görüntüyü dondurun). Onlardan gördüklerini anlatmalarını ve karakterler arasındaki diyalogları hayal etmelerini isteyin. Çocuklar talimatları anlayana kadar egzersizi bir veya iki kez tekrarlayın.
Son olarak yazmaya geçin. Çocuklara çeşitli görseller sunun. Aşağıda karakterler arasındaki diyalogları yazmaları gerekecek.
Bu aktiviteye ait materyalleri yazdırın...
Daha sonra herkes çalışmalarını sunabilecek. Aynı görüntü için yazılan farklı diyalogları karşılaştırabiliriz.
Faaliyet kağıdını yazan: Valérie du blog Val 10. Val 10 blogunu keşfedin...
