Hayali bir hikaye

Eğitim faaliyetleri

Hayali bir dünya yazın (anlatı hikayesi).

Olmayan bir dünyaya sürüklendiğimiz bu kısa film, çocuklarda hemen soru işaretleri uyandıracak... Peki neden tuhaflıklardan yararlanarak hayali bir dünya kurmayasınız...

• 1. Adım Yazma etkinliğine teşvik edici olacak filmin izlenmesi.
• Adım 2 Filmin hayal gücünün bir parçası olduğu konusunda hemfikir olmamızı sağlayan unsurları sözlü olarak filmden çıkarın (küçük adam, bir kulübede yaşıyor, ormanın ortasında okyanus...
• Adım 3 Bireysel olarak bir tür hayali dünya seçin: uzayda büyük veya küçük şaşkınlık... 3 ila 6 özelliği tanımlamak için. Olası engeller: Filmden uzaklaşamamak ve icat edememek. Daha sonra tetikleyicilere (Erik Johansson'un fotoğraf çalışmaları, Alice Harikalar Diyarında vb.) güvenebiliriz.
• Adım 4 Bu yerin bir tanımını yazın (maksimum 10 satır).
• Adım 5 Düzeltme ve üretime geri dönüş.
• Adım 6 Gerekirse öğretmenle atölyede iyileştirme. Kendi dünyasının çizimi.
• Adım 7 Sınıfa sunum.

Uzantılar

• Ardından Christine Le Gall'in "Adrian, Gwylane ve Altın Ağaç" kitabı okundu: öğrencilerin hayal gücünü zenginleştirecek bir macera hikayesi. Adrian ve Gwylane, Brocéliande ormanındaki Altın Ağacın yakınında buluşur ve Merlin'i arar. Peki onu bulacaklar mı? Arkadaşlarıyla birlikte büyük bir macera yaşıyorlar ve ormanları neden korumamız gerektiğini keşfediyorlar.
• Uzun metrajlı film: Thomas Szabo ve Hélène Giraud'un yazdığı “Minisucule”.