Geometrik şekiller

Bu anlama çalışmasının ardından öğrencilere, gerçekleştirmeleri gereken bir görevle ikinci bir izleme olanağı sunun: videoda bulunan geometrik şekilleri bulun ve adlandırın.

Şekiller: daireler veya diskler (doğum günü pastasının üst kısmı, saat, ay, dikiş makinesi tekerleği, gaz ocağı düğmeleri), beş veya altı köşeli yıldızlar, elmas (kapı üzerinde, mutfak alanındaki duvarda), üçgenler (flamalar), dikdörtgenler (takvim, resimler, bina pencereleri, atölye kapısı)...

Katılar: koniler (doğum günü şapkaları), kaldırım taşları (babanın atölyesindeki kartonlar, kitaplar, merdiven basamakları), küreler (atölye kapısının önündeki fenerler, gezegenler, dünya, astronot kaskı), yarım küre (ışık fikstürü), silindirler (pasta, üniversite binası)...

Üzerinde çalışmak istediğimiz becerilere bağlı olarak düzlem şekillere, katı cisimlere veya her ikisine de (bir sıralama etkinliğiyle) odaklanacağız. Aynı şekilde öğrencilerden sınıfta bulunan şekilleri listelemelerini ve isimlendirmelerini isteyebiliriz. Mümkünse onlara manipülatif materyaller sunun ki onlar için daha somut olsun. Bu şekilde incelenen şekiller bir görsel sanat projesinde yeniden üretilebilir: mekansal bir evreni temsil eder.

Öğrencilere şunları sunabiliriz:

• Düzlem figürleri için cetvel, kare ve pergel kullanarak çizimlerindeki şekilleri çizmek (gezegenler için pusulalı bir daire, ardından roket için cetvelli ve kareli bir üçgen, vb.)
• Katılar üzerinde çalışmak istiyorsak 3 boyutlu üretim yapmak, kalıpları manipüle etme fırsatı olacaktır.