Pictor Cochlea kısa filmi etrafında eğitim etkinliği
Bilimsel yaklaşımları uygulayın.
Dil pratiği yapın.
Pictor Cochlea © ECV
BaşlıkPictor Cochlea
TemaHayvanlar, Boyama
Tür ve anahtar kelimelerKomik, çizim, salyangoz, halüsinasyon
Yaş (film için)3-11 yaş
Süre2 min 30 s
YönetmenIsabelle Arné & Laetitia Meynier
MüzikLöhstana David
Yapım2010 (Fransa, 2010)
Bir hayvanı gözlemleyin ve vücudunun parçaları hakkında hipotezler kurun.
Anaokulunda öğrenciler çevrelerindeki dünyayı gözlemlemeye ve sorgulamaya teşvik edilirse, 6-9 yaşlarında daha düşünceli bir bilimsel yaklaşım sergileyerek daha ileri gitmeleri teşvik edilir. Yaşayanlar dünyası, öğrencilerin rahatlıkla gözlemleyebilecekleri, sorgulayabilecekleri ve “araştırma yapabilecekleri” bir alandır.
Bu kısa filmde, bir ressamın penceresinde dolaşan küçük bir salyangoz, sonunda kendisini bir sanatçı sanıyor. Bu salyangoz, insana yakın duygu ve tepkiler sergilemesine rağmen, küçük karından bacaklıların tüm özelliklerini taşıyor.
Önerilen aktivite tek bir çalışma oturumuna uygunsa, yine de daha uzun bir proje (salyangoz yetiştirme) bağlamında ek ilgi bulacaktır; bu da öğrencilerin önemli bir araştırma yürütmesine ve araştırma, çizim ve gerçekliğin hipotezlerini ve sonuçlarını karşılaştırmasına olanak tanıyacaktır.
Etkinlik adımları
1- Filmin tamamını izlemek
2- Öğrencilerden tepkilerin toplanması ve sorulması
3- Kısa filmin sesli olarak ikinci kez izlenmesi
4- Araştırma Öğrenciler kısa filmi ve salyangozu gözlemledikten sonra onlara etkinlik kağıdını gösterin. Not: Sınıfta zaten bir salyangoz çiftliği varsa, araştırmayı kolaylaştırmak için öğrencilerin onu biraz gözlemlemesine izin verin.
Bu sayfada salyangozun farklı görünümlerini keşfedeceksiniz. Her fotoğraf size onun vücudunun unsurlarını gösteriyor. Göreviniz her vücut parçasını ve işlevini adlandırmaya çalışmaktır. Öğrencilerin arama yapmasına izin verin (bireysel veya grup halinde).
Bu aktiviteye ait materyalleri yazdırın...
5- Havuzlama Tek bir oturumda farklı grupların önerilerini dinleyin ve belgesel çalışmaları kullanarak öğrencilere cevap verin. Daha uzun bir projenin parçası olarak, önerilen "hafıza" posteri üzerinde öğrencilerin kolektif sözlü yanıtlarını toplayın, ayrıca bireysel (veya grup) etkinlik sayfalarını, sıranın sonunda öğrencilerin hipotezlerini doğrulamak için sıranın sonunda onlara dönebilecek şekilde saklayın.
Olası uzatma
Faaliyet kağıdını yazan: Maîtresse Aurel. Maîtresse Aurel'in blogunu keşfedin...
