Sisters kısa filmi etrafında eğitim etkinliği
Üretilen nesnelerin işlevini ve işleyişini anlayın.
Çizimi tüm çeşitliliğiyle bir ifade aracı olarak kullanın.
Sisters © Anchi Shen
BaşlıkSisters
TemaAile ilişkileri, İletişim
Tür ve anahtar kelimelerKomedi, dostluk, kız kardeş, ebeveyn ilişkisi, telefon
Yaş (film için)6-11 yaş
Süre01 min 32 s
YönetimAnchi Shen
MüzikChi-Hsuan Chia
YapımCalarts (Amerika Birleşik Devletleri, 2014)
Akıllı telefon nesnesinin duygusal analizini yapın.
UX tasarımı (İngilizce Kullanıcı eXperience tasarımından), kullanıcının nesne veya hizmetle ilişkisini, araçsal ilişkilere (verimlilik, ergonomi, memnuniyet vb.) ek olarak estetik, zevk, duygu vb. bileşenleri de içeren küresel bir deneyim olarak kabul eden, ürün veya hizmet tasarlama yönteminde yer alan yeni bir kavramdır. Tasarım sürecini ürün veya hizmetin sponsorlarından ziyade kullanıcılara doğru yeniden yönlendirmek için daha genel bir hareketin parçasıdır.
Araçları arasında pratik kullanım senaryo çalışmaları veya kullanıcı beklentilerinin analizlerini buluyoruz. Bu yaklaşımı, filmde ifade edilen duygulara dayanarak akıllı telefon örneğine ve özellikle de kullanıcısının dikkatini çekme durumlarına uygulamayı öneriyoruz. Amaç, bir akıllı telefon için (gerçek bir teknik temeli olmayan), nesneyle genel ilişkiyi iyileştirecek hayali bir işlev tasarlamaktır.
Etkinlik iki aşamada gerçekleşir:
İlk aşama, çocukların akıllı telefonlarla (veya dilerseniz genel olarak cep telefonlarıyla - önemli olan son teknoloji ürünün hayal gücünü harekete geçirecek bir mazeretidir) duygu açısından (zevk, arzu, hayal kırıklığı vb.) önemli deneyimlerini listelemesidir. Paylaşırken öğretmenin rolü, çocuklarla birlikte bir işlevin (veya işlevin yokluğunun) ürettiği duyguyu formüle etmeye yardımcı olmak ve bu işlevleri listelemektir. Formülasyonlar çok soyut olabilir, örneğin “hemen çok önemli hale gelebilir ya da tam tersine çok önemsiz hale gelebilir”, “sohbeti kesmeden yemek pişirebilmenizi sağlayabilir”, “müzik videosu izleyerek çarpım tablosunu öğrenebilirsin” vb.
İkinci aşamada her çocuk bu işlevlerden birini seçer ve çizim ve metin (başlıklı eskiz, çizgi roman) aracılığıyla bunun uygulanmasına yönelik senaryoyu geliştirir. Hem bir şekil taslağı hayal etmeyi hem de pratik bir gösterimi içerir. Sonuç daha sonra birlikte görüntülenerek bir akıllı telefonun işlevsel hayal gücüne genel bir bakış oluşturulur.
Tasarımda Kullanıcı Deneyiminin zorluklarına adanmış Vikipedi sayfası'e başvurabilirsiniz.
Faaliyet kağıdını yazan: Bruno Pellier
