Ushi nichi kısa filmi etrafında eğitim etkinliği
Paylaşılan alana, araçlara ve materyallere saygı gösterin.
Bir üretimdeki plastik dilin unsurlarını tanımlayın: renkler, şekiller, malzemeler, destek.
Sanatsal uygulamaların ve kültürlerin çeşitliliğine açık olun.
Ushi nichi © Decovocal
BaşlıkUshi nichi
Temamantıksız
Tür ve anahtar kelimelerSaçma, hayvani, mantıksız, mantıksız, mantıksız.
Yaş (film için)9-11 yaşında
Süre09 min 09 s
YönetimHiroco Ichinose
MüzikParallel
YapımDecovocal (Japonya, 2017)
Mutant karakterler konulu bir kısıtlama çizgi romanı oluşturun.
Filmde kullanılan absürt yöntemler arasında, mantıksal bir gelişimin uyumsuz öncülleri takip ettiği “mutant karakter” serisinde kullanılan yöntemler de yer alıyor. Hakim kültürel üretimlerin bize alıştırdığı alışkanlıklardan uzak kalarak anlatı mantığını manipüle etmenin ilginç bir biçimi. Biçimsel mantıksal/mantıksız oyununa odaklanmak, psikolojizme (bir karakterin eylemleri zorunlu olarak içsel motivasyonun sonucudur) başvurmaktan ve normalliğe dönüş gibi bir sona doğru zorunlu ilerlemelerden kaçınmayı mümkün kılar.
Bu aktivitenin prensibi “mutant serisi” şemasına dayalı bir çizgi roman oluşturmaktır. Her çocuktan, karakterin tuhaf bir fiziksel özellik ile uyandığı ve ödüllendirildiği ana kadar bunu belirli bir aktivitede kullandığı üç veya dört kopya halinde bir kısa öykü hayal etmesi istenir. Bu nedenle başlangıç ve son sınırlıdır (yine de bu, bunlar üzerinde çeşitlemelere izin verir; filmi izleyin).
Her halükarda karşılık gelen sekansların sahnelemesini incelemek için biraz zaman harcayarak filmden pek çok ilham alabiliriz: kesme çalışması, ifadenin basitliği, aynı rolün sekansları arasındaki benzerlikler ve farklılıklar. Çocuklar ayrıca diyalogsuz, çizilmiş birkaç kutudan oluşan diziler oluşturmak zorunda kalacaklar.
Çizgi romanlar, önceden hazırlanmış kutularla, her dizide bir tane olacak şekilde A2 veya A3 formatında büyük sayfalar halinde yapılabilir. Bu şekilde sabitlenen çerçeve, dizinin ilerleyişinin keşfine odaklanmamızı sağlar.
Faaliyet kağıdını yazan: Bruno Pellier
