Films pour enfants

ایک کہانی ایجاد کریں اور جذبات کا اظہار کریں۔

فرانسیسی6-11 سال کی عمر میں

مختصر فلم Bunny Magic کے ارد گرد تعلیمی سرگرمی

سرگرمیوں کا متوقع اختتام

منتخب اور مناسب ذرائع کا استعمال کرتے ہوئے جذبات کے اظہار کو منظم کریں۔

پروڈکشن کو انجام دینے کے لیے مناسب آلات کا استعمال کریں ایک تکنیکی چیز بنائیں جس کی ضرورت پوری ہو۔

Bunny Magic

Bunny Magic © Philip Watts

عنوانBunny Magic

موضوعجانور، جادوگر

صنف اور کلیدی الفاظمزاحیہ، جادوگر، جادو، ٹوپی، خرگوش.

عمر (فلم کے لیے)3-11 سال

مدت01 min 34 s

ہدایتکاریPhilip Watts

پروڈکشنPhilip Watts (Australie, 2011)

تعلیمی سرگرمیاں

ایک کہانی ایجاد کریں۔

یہ ممکن ہے کہ طلباء سے کسی مسلط کردہ جذبات پر مبنی مختصر کہانی کا تصور کریں، بغیر یہ متن میں ظاہر ہو۔ اس کے بعد کلاس کے باقی لوگ اندازہ لگانے کی کوشش کریں گے کہ کہانی کا مرکزی کردار کس جذبات کو محسوس کر رہا ہے۔

ان مختلف جذبات کا جائزہ لیں جنہیں "کہانی ایجاد کریں" فائل کا استعمال کرتے ہوئے حل کیا جائے گا۔

Xاس سرگرمی کے لیے مواد پرنٹ کریں...

جذباتی ہدایات کو پرنٹ کریں، کاٹیں اور خفیہ طور پر ہر کسی کو تقسیم کریں ("لیول 1" اور "لیول 2" کے نشان والے کارڈز کو ملانا یا نہ کرنا آپ کو کام کی مشکل کو طلباء کی سطح کے مطابق ڈھالنے کی اجازت دیتا ہے)، اسے نمبر دینے کے بعد (ستارہ میں)۔ ان سے کہیں کہ وہ اپنی ہدایات کو خفیہ رکھیں (اگر ضروری ہو تو یہ بتا کر کہ یہ بعد میں جادو کی چال سیکھنے کی تربیت کے طور پر کام کرے گا، جس کے لیے یہ جاننے کی ضرورت ہوگی کہ اسے خفیہ کیسے رکھا جائے)۔

طالب علموں سے کہیں کہ وہ ایک کہانی لکھیں جس میں مرکزی کردار ان کو دیئے گئے جذبات کو محسوس کرے، اس بات کا خیال رکھتے ہوئے کہ وہ اپنے متن میں اس کا نام نہ لیں۔ ڈرافٹ لکھنے کے ایک مرحلے سے گزریں، انفرادی تصحیح پھر لائن والی A5 شیٹ پر کہانی کی "صاف" کاپی کریں (خود دو طرفہ پرنٹ کرنے کے لیے، سامنے والے حصے میں اسٹار میں ہدایات کا نمبر لکھنا اور عنوان لکھنا)۔

جن طالب علموں نے اپنا متن مکمل کر لیا ہے انہیں جادوگر کی میز سے موٹے کاغذ (جیسے برسٹل) پر پرنٹ دیں جو ایک کلش کا کام کرے گا، تاکہ وہ اسے کاٹ کر مکمل کر سکیں اور اسے جمع کر سکیں۔ اس بات کو یقینی بنائیں کہ آپ نے پہلے بیلٹ باکس میں سلاٹ اور پیچھے والی کھڑکی کو کھوکھلا کر دیا ہے جو آپ کو کٹر کے ساتھ "ووٹ" جمع کرنے کی اجازت دے گا۔ ہم ان کے سست ساتھیوں کی مدد کے لیے سب سے پہلے ختم کرنے کی ترغیب دے سکتے ہیں۔

ایک بار جب ہر ایک اپنا باکس ختم کر لے، تو متن کے انفرادی پڑھنے کے لیے ایک وقت ترتیب دیں جس کے بعد ووٹ دیا جائے۔ سب کو بیلٹ شیٹ کی ایک کاپی دیں۔ اس سے کہو کہ وہ انہیں کاٹ کر پیچھے پر اپنا پہلا نام لکھے۔ پھر ہر ایک کو اپنی پسند کے مطابق اپنے ساتھیوں کی تحریریں پڑھنے دیں، پھر ہر بیلٹ باکس میں اس جذبات یا احساس کو ڈال کر ووٹ دیں جو ان کے مطابق متن سے نکلتا ہے۔

جب سب نے ووٹ دیا ہے، تو "گنتی" کے لیے آگے بڑھیں (ہر ایک سے بیلٹ باکس میں بیلٹ جمع کرنے اور انہیں ترتیب دینے کے لیے کہا جائے)۔ حاصل کردہ نتائج پر منحصر ہے، اس یا اس متن کو اجتماعی طور پر دوبارہ پڑھنا اور ہدایات اور منسوب جذبات دونوں کی تعمیل پر بحث کرنا مفید ہو سکتا ہے۔ بڑے بچوں کے لیے، ہدف بنائے گئے جذبات سے مطابقت رکھنے والے بیلٹس کے فیصد، یا ہر فرد کے ذریعے صحیح اندازے سے لگائے گئے جذبات کے فیصد کا حساب لگانا بھی ممکن ہے۔

ایکٹیویٹی شیٹ بذریعہ تحریر: Bruce Demaugé-Bost. اسکول کا چھوٹا ABC دریافت کریں...

فلم بنی میجک © فلپ واٹس میں جذبات
فلم بنی میجک © فلپ واٹس میں جذبات