Le complexe du hérisson qisqa metrajli filmi atrofida o'quv faoliyati
O'zingizni qadrlang va tinglash va empatiya qilish qobiliyatiga ega bo'ling. O'zingizga va boshqalarga g'amxo'rlik qiling.
Boshqalarni hurmat qiling va farqlarni qabul qiling. Tilingiz va munosabatingiz bilan boshqalarga hurmat ko'rsating.
Le complexe du hérisson © LISAA
SarlavhaLe complexe du hérisson
Janr va kalit so'zlarishonchsizlik
Yosh (film uchun)6-11 yosh
Davomiyligi02 min 36 s
Amalga oshirishJ.Robin & P.Chuop & Chloé Goussé & A.Monge & P.Brunner
MusiqaJymmy Mendes
Ishlab chiqarishLISAA (Fransiya, 2013)
Matn ishlab chiqarish jarayonini amalga oshirish. Reglament yarating.
Videodagi bosh qahramon juda yoqimtoy. U bolaligidan o'ziga ishonchi yo'q yosh ayol. Shuning uchun u mo'rt va masxara ob'ekti. Boshqalar unga nisbatan nomaqbul munosabatda. Ammo yosh ayolning o'ziga shunchalik ishonchi yo'qki, u hatto mehribon bo'lib ko'rinadigan odamlarga ham yopiladi.
Bu hurmat va o'z-o'zini hurmat qilish bo'yicha bahs yuritish uchun imkoniyatdir. O'z-o'zini hurmat qilish muhim ahamiyatga ega, u o'quvchiga o'zidan oshib ketish, rivojlanish, muvaffaqiyatga erishish uchun tavakkal qilishga imkon beradi.
Birinchi tomoshadan so'ng, bolalardan voqeani aytib berishlarini, ko'rganlarini tasvirlashni so'rang. Ikkinchidan, ularning fikrini so'rang, ular turli qahramonlarning xatti-harakatlari haqida o'zlarini ifoda etsinlar, ular nimani his qilishdi? Bosh qahramon o'rnida ular qanday munosabatda bo'lishardi? Va boshqalar o'rniga? Agar biz bunday vaziyatga duch kelsak, nima qilishimiz kerak? Talabalar shaxsiy tajribalarini baham ko'rishlari mumkin, bu ular haqida gapirish va bizning munosabatimiz boshqalarga muhimligini tushunish vaqti.
Keyin biz o'quvchilardan qahramonlarning shaxsiyatini o'zgartirib, hikoyani qayta yozishni so'rashimiz mumkin. Maza qilish o'rniga, agar ular mehribon bo'lishsa-chi? Odamlar u bilan muloqot qilishni xohlasa, u qanday munosabatda bo'lishi kerak? Buning uchun ularning yoshi va darajasiga qarab to‘g‘ridan-to‘g‘ri daftariga yozishga ruxsat berishimiz, ularga ekrandagi tasvirni yoki videodan chop etilgan tasvirni taklif qilishimiz mumkin. Ushbu ishdan biz oldini olish uchun yaxshi munosabat va xatti-harakatlarni birlashtiradigan kichik tartibga solish loyihasini tasavvur qilishimiz mumkin. Buni amalga oshirish uchun siz videodagi tasvirlardan foydalanishingiz va belgilarni gapirish uchun pufakchalarni kiritishingiz mumkin (pastga qarang). Bu ish o‘quvchilarning bilimini oshirishi aniq. Ular qoidalarni o'rnatishda qanchalik ko'p ishtirok etsalar, ularni hurmat qilishadi. Yilning qolgan qismida g'amxo'rlik qilish uchun asos yaratish uchun bu ketma-ketlik o'quv yilining boshlanishi uchun idealdir. Quyida foydalanish mumkin bo'lgan rasmlarga misollar: har bir rasm uchun dialoglarni yakunlash uchun izoh bilan ijobiy versiyani (nima aytilishi/qilishi kerak) va salbiy versiyani (nima aytilmasligi yoki qilinmasligi kerak) yozishingiz mumkin.
Faoliyat varaqasi yozgan: Valérie du blog Val 10. Val 10 blogini kashf eting...
