Les Musiciens de Brême qisqa metrajli filmi atrofida o'quv faoliyati
6-9 yosh: Matnlarni yozish jarayonini o'zlashtirishni boshlash orqali matnlar yozing: g'oyalarni topish va tartibga solish, bir-biriga bog'liq holda oqadigan gaplarni ishlab chiqish, bu gaplarni yozish.
9-11 yosh: fikrlash va o'rganish uchun yozishdan foydalaning. Matn yozish jarayonini amalga oshiring: mos yozuvlar olamini chaqiring, g'oyalarni toping va tartibga soling, jumlalarni ishlab chiqing.
Les Musiciens de Brême © Masataka Hiroyasu / Tokyo University of the Arts
SarlavhaLes Musiciens de Brême
MavzuDo'stlik, hayvonlar, an'anaviy ertak
Janr va kalit so'zlarHikoya, xalq ertak, jonlantirilgan rasm, do'stlik, hayvonlar, o'g'ri.
Yosh (film uchun)6-11 yosh
Davomiyligi03 min 38 s
Amalga oshirishMasataka Hiroyasu
MusiqaYumeko Miyamoto
Ishlab chiqarishTokyo University of the Arts (Yaponiya, 2102)
Bremen musiqachilari haqida o'qing va yozing.
Qisqa metrajli filmda Jeykob va Vilgelm Grimmning “Bremen musiqachilari” ertagidan ishlangan. Ushbu moslashtirilgan versiya yordamida biz o'quvchilardan tegishli hikoyani yozishni so'rashimiz mumkin. Keyin biz ularni ertak va uning koinoti bilan tanishtirishimiz va keyin uni talabalar tomonidan umumlashtirilgan versiya bilan solishtirishimiz mumkin.
1-sessiya Birinchidan, talabalar videoni to'liq tomosha qiladilar va mazmuni bo'yicha o'z fikrlarini erkin ifodalaydilar. Dastlabki ertak sayohat haqidagi ertakdir. Bu shuni anglatadiki, bu yakuniy natijaga qadar takrorlanadigan belgilar va voqealar zanjirini taqdim etadigan qisqa matn. Hayvonlar o'ziga xosligini saqlab qolgan holda antropomorfik shaklda tasvirlangan va tasvirlangan. Ikkinchi ko'rishda o'quvchilar diqqatini hozir bo'lgan qahramonlarga qaratishlari va ularning ro'yxatini tuzishlari so'raladi: dehqon va uning eshagi, it, mushuk, xo'roz, qaroqchilar.
Belgilar ro'yxatini tuzganimizdan so'ng, biz ularni birlashtiruvchi havolalar va ular bilan nima sodir bo'lishi bilan qiziqamiz. Talabalarning saviyasiga qarab, biz kattalarga yozishga o'tish uchun diktant bilan og'zaki ertakni qayta tuzishni taklif qilamiz yoki biz ulardan harakatlarning qisqacha mazmunini o'z so'zlari bilan yozishni so'raymiz.
Xulosa quyidagi hikoya shaklini olishi mumkin: "Usta eshagidan qutuladi. Eshak g'amgin va musiqa orzu qiladi. Ular it, mushuk va xo'rozni uchratadi. Bu hayvonlar ham u bilan bir xil tush ko'radi va ular birga ketishadi. Kech kirganda, ular boshpana izlaydilar. Bu boshpanada qaroqchilar bor. Hayvonlar hayqiriqlari bilan ularni qo'rqitishadi va hayvonlarni yaxshi qo'rqitishadi. Ular yana uyga ko'chib o'tishadi » - Musiqiy ta'limda: "Salom dunyo" ni kuylashni o'rganish.
2-sessiya Asl ertakni kashf qilishdan oldin, quyidagi ko'rsatma bilan yaxshilash, boyitish taklif qilish uchun xulosa yozishni davom ettiring: “Qahramonlar o'rtasidagi dialoglarni qo'shing. » Talabalar ham ularni ovozli qilishlari mumkin. "Bremen musiqachilari" asl hikoyasi ni oʻqituvchi tomonidan oʻqish orqali kashf qilish va Ammo bekasi nima qiladi? blogi tomonidan taklif qilingan jumboq oʻqishdagi matnni qayta tiklash.
Kengaytma, havolalar va transvers resurslar
Faoliyat varaqasi yozgan: Aurélie Moriceau du blog Maikresse72. Maitresse72 blogini kashf eting...
