Bizning chizmalarimiz voqealar rivojini o'zgartira olsa-chi? Haqiqiy dunyoga g'ayrioddiy va she'riy buzilish. Yosh va qari orzu qiladigan narsa. Tasavvur kuchi va mukammal sahnalashtirish haqida ajoyib fikr. Ko'rish kerak. Bolalar bog'chasidan boshlab o'quvchilaringiz bilan zavqlaning, yangi vaziyatlarni tasavvur qiling va chizing.
Hikoyani, mavzuni tushuning, sezgirligingizni ifoda eting va tanqidiy fikrlashni mashq qiling.
1Bu film klassik animatsion filmlardan vizual jihatdan qanday farq qiladi?
Bu tasvirlarga integratsiyalangan chizmalar bilan kamera (jonli harakat) bilan suratga olingan qisqa metrajli film. Ushbu uslub kompozitsiya (frantsuz tilida "kompozitsiya") deb ataladi va bitta suratga olish uchun bir nechta tasvir manbalarini aralashtirishdan iborat.
2Bosh qahramon kim va u ikkinchi 53-da qo'lida nimani ushlab turibdi?
Bu qo'lida eskiz daftarini ushlab turgan yosh ayol.
3Yosh ayol nima chizmoqda va u 2 min 5 soniyada nima chizmoqda?
U er-xotin o'tirgan stolni chizadi, lekin er-xotinning xotinini chizmaydi. U chizilgan rasmni haqiqatga qo'yadi va shu tariqa, ayol endi sahnada yo'qligi haqidagi tasavvurni yaratadi.
42:30 da u dubulg'a dizaynini erkakning boshiga qo'yganida nima bo'ladi?
Bizda janob nimanidir his qilayotgandek taassurot qoldirmoqda, go‘yo uning boshida dubulg‘a rostdan ham bor edi.
53:19 da yigitni o'payotgan yosh ayolni chizganda nima bo'ladi?
Bizda yigit haqiqatan ham bo'sa olganini his qilyapmiz. Ehtimol, uning sehrli kuchi bormi?
65:32 dan boshlab, u to'liq to'plamlarni chizganda nima bo'ladi?
U butun shaharni o'zi xohlagan tarzda shakllantirish uchun qayta loyihalashtiradi.
7U 7:32 da ko'rayotgan fotosuratdagi odamlar kimlar?
Bu uning ota-onasi va uning kichkina qizligidagi fotosuratiga o'xshaydi.
8O'sha paytdan boshlab u nima qiladi va nima uchun?
U bolalik xotiralarini eslash uchun oilasi bilan rasm chizishni boshlaydi.
Milliy ta'lim vazirligi va CNC ko'magida yaratilgan.
Oilada film tomosha qilish, uyda ota-onalar va sinfda o'qituvchilar bilan o'quv mashg'ulotlari.
