Film sharhi: Shipwrecked
Kulgidan o'ladigan aqldan ozgan qisqa metrajli film!
Xazina ovini, cho'l orollarini va qaroqchilikni orzu qilgan bolalar uchun.
Ikki masxaraboz qahramonimizning sarguzashtlarini kuzatib boring. Crazy animatsiya va juda kulgili yakun.
"Kema halokati" ga asoslangan dalil juda oddiy: ikkala qahramonning har biri boshqasi xohlagan narsaga ega.
Film vaziyatni deyarli hal qilish mumkin bo'lgan nuqtaga qadar quradi, ammo, taxmin qilish mumkinki, u nazoratdan chiqib ketadi va ikkalasi ham mag'lubiyatga uchragan kurash boshlanadi. Shunday qilib, film vaziyatni ikkita individual mantiq, ikkita eksklyuziv traektoriyaning uchrashuvi sifatida tasvirlashga intiladi. Birinchidan, personajlarning soddalashtirilgan chizilganligi va ularning xatti-harakatlarining histerizatsiyasi mavjud bo'lib, u birlamchi impulslarga o'xshaydi ("ahmoq", birlamchi ma'noda, ya'ni birlik). Bir xil darajada asosiy shiorlarga qisqartirilgan til mavjud. Nihoyat, orol konteksti tomonidan yaratilgan soddalashtirish bor, bu erda hamma narsa noyob manbaga, baham ko'rish mumkin bo'lmagan istalgan ob'ektga aylanadi.
Biz tushunamizki, ikki mantiqning uchrashuvi shu tarzda tuzilgan, umumiy tilni topa olmaydi, faqat istehzoli va majburlashdan tashqari, ikki qahramon oxirida xazina sandig'i zaif qayiqqa aylanganda. Kema halokatiga uchragan karikaturani mohirona tartibga soladi va u deyarli geometriyaga aylanadi. U hazil va mantiqni birlashtirib, odamlarni individualizm va umumiy manfaatlar haqidagi doimo yangilanib turadigan savol haqida o'ylashga majbur qiladi. Sarlavhani tanlash (o'tgan zamon ishtirokchisi) barcha ertaklar singari bizni harakatlarimiz natijalari haqida mulohaza yuritishga taklif qilishini tasdiqlaydi.
Filmga savol bering: Shipwrecked
Hikoyani, mavzuni tushuning, sezgirligingizni ifoda eting va tanqidiy fikrlashni mashq qiling.
1Har bir qahramonning maqsadi nima? Biz buni qanday tushunamiz?
Biri ozodlik istaydi (o‘zi mahbus bo‘lgan oroldan qochish uchun), ikkinchisi xazina topib boyib ketishga intiladi. Ular buni baqirish orqali to'g'ridan-to'g'ri ifoda etadilar (“erkinlik!” = erkinlik!, “pul!” = pul!).
2Pirat qanday harakat qiladi? Bu bizga nimani tushunishga majbur qiladi? va halokatli?
U oroldan orolgacha bo'lgan zigzagli yo'lni izlaydi, o'z yo'lidagi imkoniyatlarni tugatadi, har safar qo'li bo'sh, lekin bundan buyon davom etadi. Qurbon harakat qilmaydi, lekin uni oroldan uzoqlashtirishi mumkin bo'lgan barcha yo'nalishlarga e'tiborli bo'lib qoladi.
3Ikki qahramon o'rtasida umumiy narsa bormi?
Har qanday holatda ham o'z maqsadlariga erishish uchun ularning qat'iyati. Ularning har biri "qat'iy fikr"ga ega.
4Ular birlashgandan keyin ularning loyihalari qanday rivojlanadi?
Ular orzu qilgan resurslar: oltin va qayiq uchun raqobatlashadilar.
5Ular film oxirida biror narsa bilan bo'lishadimi?
Ular baham ko'rishlari mumkin bo'lgan narsalarning (foydasiz) qoldiqlari: xazina sandig'i.
6Qahramonlar muloqot qilishga harakat qilyaptimi? Bu muvaffaqiyatlimi?
Qolgan odam qutqaruvchilarning e'tiborini tortishga harakat qiladi, lekin bu ish bermaydi. Shishadagi xabar qaroqchi tomonidan noto'g'ri tushuniladi. Keyin, ular endi muloqot qilmaydi: ular jang qilishadi.
7Ushbu filmda qahramonlarning harakatlari ular kutgan natijaga olib keladimi?
Bo'lishi mumkin emas. Atrof-muhitga e'tibor bermasdan, o'zlarining shaxsiy maqsadlariga intilish orqali ular faqat vaziyatni yomonlashtirishga muvaffaq bo'lishadi.
8Qaysi jihatdan bu film La Fonteyn ertagiga o'xshaydi? Qanday farq qiladi?
Biz vaziyat haqida o'ylashimiz va undan saboq olishimiz mumkin. Ammo La Fonteyn ertagidan farqli o'laroq, bu dars filmda shakllantirilmagan.
9Chizmalar va animatsiyalar "haqiqiy"mi? Bu filmni tushunishga qanday yordam beradi?
Ular juda soddalashtirilgan, ular karikaturadir. Bu filmdagi g'oyalarni yaxshiroq ochib berishning bir usuli.
Mavzu
Qaroqchilar
Janr va kalit so'zlar
Komiks, cho'l oroli, xazina, qayiq.
Tavsiya etilgan yosh
5 yil
Davomiyligi
5 min
Sarlavha
Shipwrecked
Amalga oshirish
Frodo Kuipers
Ovoz dizayni
Jeroen en Ronald Nadorp. Bob Kommer Studios
Ishlab chiqarish
Niderlandiya animatsion filmlar instituti 2005 yil
