Schreiben Sie die Geschichte per Diktat an den Erwachsenen

Für die erste Besichtigung können wir bei Sekunde 13 einen ersten Stopp einlegen. Fragen Sie die Kinder, was sie gesehen und gehört haben: Eine Ente ist im Teich, er hört eine andere Ente, aber wir können sie nicht sehen. Was wird passieren? Lassen Sie die Kinder Hypothesen über den Rest der Geschichte aufstellen.

Schauen Sie dann bis zur 27. Sekunde weiter. Fragen Sie, wohin die Ente gegangen ist, die Sie am Anfang gehört haben. Lassen Sie sie antworten und erzählen Sie ihnen dann von dem Ruf (der Jäger benutzte ein Instrument, das den Klang der Ente nachahmt, er wollte sie anlocken, um sie zu töten). Was macht der Jäger? Er will die Ente töten! Warum will er ihn töten? Kommt er dorthin? NEIN ! Warum Ihrer Meinung nach? Was wird als nächstes passieren? Lassen Sie die Kinder ihre Meinung äußern... Geben Sie ihnen dann einen Hinweis: Weisen Sie darauf hin, dass der Ball ein komisches Geräusch macht (ein metallisches Geräusch)... Videopräsentation von Rufen, die Vögel imitieren...

Schauen Sie weiter bis zum Ende. Vergleichen Sie mit den Hypothesen der Kinder. Fragen Sie, was sie verstanden haben. Geben Sie die notwendigen Erläuterungen, um etwaige Missverständnisse auszuräumen. Der Jäger wollte der Ente mit seinem Ruf einen Streich spielen, aber es waren die Enten, die dem Jäger einen Streich spielten! Dieses Ende erinnert an die Moral der Fabel „Die Ratte und die Auster“: „Wer glaubt zu fangen, wird gefangen.“ » Buch VIII der Fabeln von La Fontaine (1678)

Bieten Sie den Kindern dann weitere Vorführungen an, damit sie den ganzen Film sehen und in die Geschichte eintauchen können. Schlagen Sie vor, die Geschichte mithilfe des Films als Diktat für den Erwachsenen aufzuschreiben.