Welche Inhalte sind altersgerecht für Kinder?
Nach welchen Kriterien sollten Filme für Schülerinnen und Schüler ausgewählt werden?
Vom Beginn bis zum Ende der Grundschule durchlaufen Kinder im Alter zwischen 3 und 11 Jahren verschiedene Phasen der Unterscheidung zwischen Realität und Vorstellung und erschaffen sich ihr eigenes Bild der Welt. Das Alter ist eines der Hauptkriterien dafür einen Film für Kinder auszuwählen , denn die Verstehensfähigkeit von Kindern im Alter von 2, 4, 8 und 10 Jahren ist nicht gleich.
Bei der Auswahl eines Films ist es wichtig, das Alter eines Kindes zu berücksichtigen, da der Inhalt und die Botschaften eines Films angepasst werden müssen; das Kind muss erzählen können, was es gesehen hat. Wir müssen die Komplexität der Inszenierung, die Psychologie der Figuren, die Informationsdichte, aber auch die Qualität der Bild- und Tonwelten und den Rhythmus der Filme berücksichtigen.
© Marjolaine Rouzeau. Das Alter der Kinder als Kriterium für die Filmauswahl
Das kleine Kind übt zwischen Kindergarten und Grundschule seine intellektuellen, sensorischen, emotionalen und relationalen Fähigkeiten aus, und wenn Videos oder Filme nicht mit seiner intellektuellen Entwicklung übereinstimmen, wird es Verständnisschwierigkeiten haben, es wird sich langweilen: sein Interesse, seine Neugier und seine Aufmerksamkeit werden nachlassen.
Das Kind muss erzählen können, was es gesehen hat
Ob eine Botschaft für die Kleinen schwer verständlich oder für die Älteren kindisch ist: Ein nicht altersgerechter Film hat denselben Effekt: Mangel an Vergnügen und Konzentration.
Filme müssen ein pädagogisches Medium sein, die Entwicklung von Kindern unterstützen, jedem Zeit zum Beobachten und Nachahmen geben und bei den Kleinsten den Wunsch wecken, sich auszudrücken, sich etwas vorzustellen und eigene Fantasiewelten zu erfinden.
© Je Regarde. Carlos De Carvalho & Aude Danset: Premier Automne, 2013
Von der frühen Kindheit bis zum Jugendalter sind an das Alter der Kinder angepasste Filme eine hervorragende pädagogische Unterstützung in der Schule, aber auch ein Mittel zur Begleitung der Erziehung zu Hause.
Ein gut ausgewählter Film weckt die Neugier des kleinen Jungen oder Mädchens, wirft Fragen auf und fördert die familiäre Kommunikation mit den Eltern oder Großeltern.
© Marjolaine Rouzeau. Filme für die kindliche Entwicklung
In jungen Jahren ist das besonders fragile und verletzliche Kind nicht darauf vorbereitet, sich der Außenwelt zu stellen.
Den Kindern Zeit zum Zuschauen geben
Der Kontakt mit Bildern, die nicht zu ihrer intellektuellen, emotionalen und sensorischen Entwicklung passen, kann ihr tägliches Bedürfnis, neue Dinge zu erforschen und zu entdecken, beeinträchtigen. Richtig ausgewählte Filme hingegen schaffen ein günstiges Umfeld für diese Lernphase.
Es ist schwierig, die Angemessenheit zwischen dem Alter eines Kindes und dem, was es sieht, zu beurteilen. Jedes Kind hat sein eigenes Lerntempo, seine eigene Auffassungsgabe; Eltern und Schullehrer sind am besten in der Lage, die Harmonie zwischen dem Inhalt eines Films und dem jungen Zuschauer zu beurteilen.
Allerdings stellt die astronomische Menge an Kinderfilmen im Fernsehen, auf DVD und im Internet ein Problem dar.
Ist diese Botschaft für mein Kind geeignet? Ist diese Szene für sein Alter zu gewalttätig? Wie kann man seine Aufmerksamkeit erregen? Wie findet und wählt man einen Film aus, der sowohl unterhaltsam als auch lehrreich ist?
Filme, die die Kleinen fesseln können
Sind Komödien besser für Kleinkinder geeignet als Musikfilme? In diesem audiovisuellen Dschungel ist es nicht leicht, eine Wahl zu treffen, und es gibt nur sehr wenige Organisationen, die Erwachsene bei der Filmauswahl für die Kleinen beraten und unterstützen.
© Carlos Lascano. Kurzfilm von Carlos Lascano: Lila, 2014
Die von uns ausgewählten Filme verfügen über sehr originelle Geschichten, Drehbücher und Bildwelten, die die Kleinen fesseln werden. Hierbei handelt es sich nicht um Filme, die speziell für Kinder erstellt wurden, sondern vielmehr um Filme, die sich an ältere Kinder richten. Wir wählen und klassifizieren jedoch jeden Film, dessen pädagogische Inhalte dem Alter, den Wachstumsphasen und der Entwicklung der Kinder entsprechen.
Filme für die frühe und mittlere Kindheit sind oft schwer auszuwählen, aber paradoxerweise finden wir ein Beispiel für die Angemessenheit bei abstrakten Experimentalfilmen.
© Yamamra Animation. Abstrakter Film von Koji Yamamura: Anthology with Cranes, 2011
Die abstrakten Kurzfilme wurden nicht für Kinder gemacht, sondern in einem experimentellen Kontext, und dennoch sind diese Abstraktion sowie die Bedeutung, die den Formen, Farben und dem Rhythmus beigemessen wird, sehr gut für die Jüngsten geeignet. Sie machen neugierig und laden besonders zum körperlichen Ausdruck ein.