Welche Inhalte sind altersgerecht für Kinder?
Nach welchen Kriterien wählt man Filme für Schülerinnen und Schüler aus?
Vom Beginn bis zum Ende der Grundschulzeit durchläuft das Kind zwischen 3 und 11 Jahren verschiedene Phasen der Unterscheidung zwischen Realität und Fantasie und entwickelt sein eigenes Bild von der Welt. Das Alter ist eines der wichtigsten Kriterien, um einen Kinderfilm auszuwählen , denn das Verständnisvermögen von Kindern ist mit 2, 4, 8 und 10 Jahren jeweils sehr unterschiedlich.
Das Alter eines Kindes bei der Filmauswahl zu berücksichtigen ist wichtig, weil Inhalt und Botschaft eines Films angepasst sein müssen – das Kind soll in der Lage sein, das Gesehene nachzuerzählen. Dabei gilt es, die Komplexität der Inszenierung, die Psychologie der Figuren, die Informationsdichte, aber auch die Qualität der visuellen und akustischen Welten sowie den Rhythmus der Filme zu beachten.
© Marjolaine Rouzeau. Das Alter der Kinder als Auswahlkriterium für Filme
Jüngere Kinder, zwischen Kindergarten und Grundschule, entwickeln ihre intellektuellen, sensorischen, emotionalen und sozialen Fähigkeiten. Wenn Videos oder Filme nicht ihrem intellektuellen Entwicklungsstand entsprechen, werden sie Verständnisschwierigkeiten haben und sich langweilen – ihr Interesse, ihre Neugier und ihre Aufmerksamkeit werden nachlassen.
Das Kind soll in der Lage sein, das Gesehene nachzuerzählen
Eine Botschaft, die für die Kleinen zu schwer zu verstehen ist, oder die für die Älteren zu simpel wirkt – ein Film, der nicht dem Alter der Kinder entspricht, hat in beiden Fällen dieselbe Wirkung: fehlende Freude und mangelnde Konzentration.
Filme sollen ein pädagogisches Hilfsmittel sein, die Entwicklung der Kinder fördern, jedem einzelnen Zeit zum Beobachten und Nachahmen lassen und besonders den Kleinen Lust machen, sich auszudrücken, zu fantasieren und ihre eigenen Phantasiewelten zu erfinden.
© Je Regarde. Carlos De Carvalho & Aude Danset : Premier Automne, 2013
Von der frühen Kindheit bis zur Jugend sind altersgerechte Filme ein hervorragendes pädagogisches Hilfsmittel in der Schule, aber auch ein nützliches Instrument, um die Erziehung zu Hause zu unterstützen.
Ein gut gewählter Film weckt die Neugier, regt das Mädchen oder den Jungen zum Nachdenken an und fördert die Kommunikation in der Familie – mit Eltern oder Großeltern.
© Marjolaine Rouzeau. Filme im Dienst der kindlichen Entwicklung
Im jüngsten Alter ist das Kind besonders zart und verletzlich und noch nicht darauf vorbereitet, der Außenwelt zu begegnen.
Kindern Zeit lassen, um zu schauen
Die Konfrontation mit Bildern, die nicht seinem intellektuellen, emotionalen und sensorischen Entwicklungsstand entsprechen, kann seinem täglichen Bedürfnis schaden, die Welt zu erkunden und Neues zu entdecken. Sorgfältig ausgewählte Filme schaffen hingegen ein förderliches Umfeld für diese Lernphase.
Es ist nicht immer leicht zu beurteilen, ob ein Film wirklich zum Alter eines Kindes passt. Jedes Kind hat sein eigenes Lerntempo und seine eigenen Verständnisfähigkeiten; Eltern und Grundschullehrkräfte sind am besten geeignet, um einzuschätzen, ob ein Filminhalt und der junge Zuschauer zusammenpassen.
Dennoch stellt die schier unüberschaubare Menge an Kinderfilmen – im Fernsehen, auf DVD und im Internet – eine echte Herausforderung dar.
Ist diese Botschaft für mein Kind geeignet? Ist diese Szene für sein Alter zu gewaltvoll? Wie wecke ich seine Aufmerksamkeit? Wie findet und wählt man einen Film, der zugleich unterhaltsam und lehrreich ist?
Filme, die auch die Kleinsten zu fesseln vermögen
Sind Komödien für die ganz Kleinen besser geeignet als Musikfilme? In diesem Mediendschungel ist die Wahl alles andere als einfach, und es gibt nur sehr wenige Einrichtungen, die Erwachsene dabei beraten und unterstützen, die richtigen Entscheidungen für die Kleinen zu treffen.
© Carlos Lascano. Kurzfilm von Carlos Lascano: Lila, 2014
Die Filme, die wir auswählen, haben sehr originelle Geschichten, Drehbücher und visuelle Welten, die auch die Kleinsten zu fesseln vermögen. Es sind keine Filme, die eigens für Kinder produziert wurden – sie richten sich sogar eher an ein älteres Publikum –, doch wir wählen und ordnen jeden Film aus, dessen Inhalte zum Alter, zu den Wachstumsphasen und zur Entwicklung der Kinder passen.
Filme für Klein- und Vorschulkinder sind oft schwer auszuwählen, doch ausgerechnet bei abstrakten Experimentalfilmen findet sich paradoxerweise ein gutes Beispiel für eine gelungene Alterseignung.
© Yamamra Animation. Abstrakter Film von Koji Yamamura: Anthology with Cranes, 2011
Abstrakte Kurzfilme wurden nicht für Kinder, sondern eher in einem experimentellen Kontext gedreht – und doch ist diese Abstraktion mit ihrer Betonung von Formen, Farben und Rhythmus für die Allerkleinsten besonders gut geeignet. Sie wecken die Neugier und laden unter anderem zur körperlichen Ausdrucksform ein.
Haben Sie eigene Kriterien für die Auswahl altersgerechter Filme für Klein- und Vorschulkinder? Eine Meinung dazu, ab welchem Alter ein Kind einen Film schauen kann? Die Ansichten von Lehrkräften und Eltern sind für uns unverzichtbar, um weiterhin qualitativ hochwertige, altersgerechte Filme für kleine Kinder in einem sicheren Rahmen anbieten zu können.