Bildungsaktivität rund um den Kurzfilm Bancal
Stellen Sie die Welt um Sie herum dar und geben Sie Ihrer Fantasie Gestalt. Zeigen Sie Ihre Produktionen und schauen Sie sich die anderer an
Bancal © LISAA
TitelBancal
Genre und SchlüsselwörterBank, Park
Alter (für Film)3-11 Jahre
Dauer02 min 54 s
RegieM.Friederich & C.Fourcade
MusikFélix Lacoste
ProduktionLISAA (France, 2008)
Stellen Sie sich die organische Entwicklung alltäglicher Gegenstände vor und zeichnen Sie sie.
Fragen Sie die Schüler nach dem Ansehen des Kurzfilms, an welches Tier die Bank und ihre Bewegungen denken. Ein Pferd bei einem Rodeo?
Jeder Schüler wählt dann ein Objekt aus und stellt sich vor, dass es wie die Bank im Film zum Leben erwacht.
Was wäre, wenn mein Objekt lebendig wäre? Würde er wütend sein? Möchte er herumspringen? Oder würde er sich im Gegenteil lieber hinlegen und ausruhen? Würde es wie eine Pflanze wachsen?
Nachdem Sie das Objekt ausgewählt haben, zeichnen Sie verschiedene Momente seiner Bewegung oder verschiedene Stadien seiner Entwicklung ein.
Die Schüler werden auch in der Lage sein, Objekte auszuwählen, die einfach zu zeichnen und zu animieren sind, wie zum Beispiel: Ein Stuhl, der laufen kann. Eine Gabel. Ein Getränk. ein Haus mit einem zu öffnenden Dach. Eine Brille. Ein Straßenschild. Schere. Ein Bleistift. Ein Tisch. Ein Besen wie im Spielfilm „Fantasie“) (Disney Studios, 1940). Ein Bett wie im Comic „Kleiner Nemo im Schlummerland“ (Winsor McCay, 1915).
Am Ende der Aktivität vergleichen die Schüler die Zeichnungen und erraten die anfänglichen Entscheidungen (z. B. einen wütenden Bleistift) der anderen Schüler.
Aktivitätsblatt verfasst von: Olivier Defaye
