Bildungsaktivität rund um den Kurzfilm Bottle
Einüben wissenschaftlicher Ansätze, geeigneter Werkzeuge und Methoden
Bottle © Kirsten Lepore
TitelBottle
ThemaFreundschaft
Genre und SchlüsselwörterErzählung, Freundschaft, Schneemann, Sandmann, Flasche im Meer, Korrespondenz
Alter (für Film)3-11 Jahre
Dauer5 min 25 s
RegieKirsten Lepore
MusikSans musique
ProduktionKirsten Lepore (États-Unis, 2010)
Entdecken Sie die Welt der Materie.
Auflösungsexperimente (Salz, Zucker usw.), um das Ende des Films vollständig zu verstehen, in dem die beiden Schneemänner und Sandmänner vergeblich versuchen, sich unter Wasser zu finden.
Das Ziel der Sequenz besteht darin, sich dem Begriff der Löslichkeitseigenschaft zu nähern, mit dem indirekten Ziel, das Verständnis der Geschichte des Animationsfilms zu erleichtern.
Diese Aktivität kann in mehreren Sitzungen organisiert werden.
Vergleichen Sie ein Glas Salzwasser und ein Glas ungesalzenes Wasser, daher optisch identisch. Woher wissen Sie, ob diese beiden Gläser dasselbe enthalten? Durch die Verkostung des Wassers entdecken die Schüler beispielsweise, dass ein Glas Salzwasser enthielt. Machen Sie Salzwasser aus Wasser und Salz und stellen Sie fest, dass das Salz im Wasser verschwindet.
Bitten Sie die Kinder, ein Stück weißen Zucker und ein Stück braunen Zucker in Wasser zu tauchen und dann verschiedene Auflösungsstadien einzuzeichnen.
Experimentieren Sie mit der möglichen Auflösung verschiedener Materialien in Wasser. Sagen oder schreiben Sie das Fazit des Erlebnisses.
Weitere Informationen zu dieser Aktivität und der Verwendung von Filmen in der Schule finden Sie unter Laden Sie Marjolaine Rouzeaus Memoiren herunter ...
Aktivitätsblatt verfasst von: Marjolaine Rouzeau
