Was wäre, wenn ich ein Gemälde esse?

Wir können verschiedene Schreibmethoden vorschlagen:

• Ein „Schreibritual“-Workshop, eine Aktivität, die wir aus Quebec kennen: Schreiben beim Joggen. Mehrmals pro Woche schreiben die Schüler mit einem Schreibgerät, hier die Reproduktionen von Gemälden, für eine im Voraus festgelegte Zeit, nicht mehr als 15 Minuten... Der Lehrer warnt 1 Minute vor dem Ende der Aktivität, damit alle ihren Satz beenden können. Um den mit dem Schreiben verbundenen Druck zu beseitigen, kann die Produktion persönlich bleiben und nicht vom Lehrer korrigiert werden. Studierende, die dies wünschen, können ihre Produktionen der Klasse vorlesen. Jeder Schüler wird auch in der Lage sein, die Anzahl der in einer Grafik geschriebenen Wörter zu notieren. um seinen Fortschritt zu visualisieren.
• Poetisches Schreiben.
• Schreiben mit Einschränkungen, zum Beispiel: Wenn ich dieses Gemälde essen würde, würde ich... aber ich würde nicht...
• Ein Schreibspiel nach Art des Cadavre exquis: Der erste schreibt einen Satz „Wenn ich dieses Gemälde essen würde, ich“, der zweite beginnt seinen Satz mit „für“, dann „weil“, „und ich würde sagen“ ...
• Längeres Schreiben, beispielsweise mit dem Ziel, eine mit Gemälden illustrierte Textsammlung zu verfassen. Nachdem die Studierenden ein Werk ausgewählt haben, können sie in Paaren an der Erstellung ihres Textes arbeiten.