Bildungsaktivität rund um den Kurzfilm Googuri Googuri
Beteiligen Sie sich an Diskussionen in unterschiedlichen Situationen.
Produzieren Sie das Schreiben, indem Sie beginnen, sich einen Ansatz anzueignen.
Akzeptiere Unterschiede.
Googuri Googuri © Tokyo University of the Arts
TitelGooguri Googuri
ThemaFamilienbeziehung
Genre und SchlüsselwörterNachdenklich, experimentell, Abstraktion, Liebe, Freundschaft, Großvater, Enkelin
Alter (für Film)3-11 Jahre
Dauer08 min 23 s
RegieYoshiko Misumi
MusikNatsuko Yokoyama
ProduktionTokyo University of the Arts (Japon, 2010)
Besprechen Sie die Stellung älterer Menschen innerhalb der Familie.
Die Situation, dass der Großvater mit seiner Enkelin unter einem Dach lebt, erscheint uns ein wenig anachronistisch (im Kontext Japans, wo der Film herkommt, ist dies etwas weniger der Fall). Dies ist eine Gelegenheit, den Platz zu hinterfragen, den wir älteren Menschen in unserer Gesellschaft einräumen.
In den meisten Fällen findet die Beziehung zwischen Kindern und ihren Großeltern in einem festen Rahmen statt und wird häufig durch die Anwesenheit der Eltern vermittelt (Familientreffen in den Ferien, Ersatzbetreuung für die Eltern usw.). Wir konzentrieren uns lieber auf Momente am Rande dieser Situationen, Momente, in denen das Kind eine direkte und innige Beziehung zu seinem Vorfahren haben konnte.
Kinder sind eingeladen, über einen ganz besonderen Moment zu schreiben, den sie allein mit einem ihrer Großeltern verbracht haben. Das Beispiel des Films kann Orientierung geben. Wer möchte, kann seine Geschichte vorlesen und, während er Fragen des Lehrers und seiner Klassenkameraden beantwortet, erklären, wie dieser Moment anders war. Hatte es etwas mit dem Standort zu tun? bei Gelegenheit? zu Emotionen? zu Worten? zu Gesten? auf die Beziehung, die darin besteht?
Innerhalb der Klasse kann es zu sehr unterschiedlichen Erfahrungen kommen. Der Lehrer wird diese Unterschiede nutzen, um die Kinder dazu zu bringen, ihre Wahrnehmung bestimmter Beziehungsgewohnheiten mit älteren Menschen zu diskutieren.
Dann könnte es interessant sein, die Übung zu erweitern, indem man das familiäre Umfeld verlässt. Bei welchen anderen Gelegenheiten konnten Kinder diese Art von Beziehung zu älteren Menschen haben, die nicht zur Familie gehören?
Aktivitätsblatt verfasst von: Bruno Pellier
