Bildungsaktivität rund um den Kurzfilm Issa
Üben Sie verschiedene Formen des Lesens. Vorlesen.
Issa © Lunohod
TitelIssa
ThemaTiere, Poesie
Genre und SchlüsselwörterNachdenklich, Poesie, Dichter, Haiku, Japan, Kobayashi Issa, Tee, Katze, Tiere, Kirschbaum, Sakura, Blumen
Alter (für Film)3-11 Jahre
Dauer04 min 43 s
RegieLīga Skirmane
MusikSaeki Masahiro
ProduktionLunohod (Lettland, 2014)
Verstehen Sie die poetische Struktur japanischer Haikus. Schlagen Sie in einem gemeinsamen Projekt erfinderische Antworten vor.
Dieser kontemplative Film über einen Spaziergang von Kobayashi Issa, dem berühmten japanischen Haiku-Dichter (1763-1828), ist eine Gelegenheit, Schülern die ganz besondere poetische Form japanischer Haikus näher zu bringen. „Issa“, so auch der Titel des Films, bedeutet „eine (Tasse) Tee“.
Der Regisseur ließ sich von der Arbeit von Kobayashi Issa inspirieren, sich diesen Spaziergang vorzustellen, und eine Aktivität könnte darin bestehen, die Haikus zu finden, die möglicherweise die Entscheidungen des Regisseurs beeinflusst haben.
Listen Sie auf, was Kobayashi Issa während seines Spaziergangs begegnet. Geben Sie vor dem Ansehen an, dass es sich bei allen Szenen im Film um Themen handelt, die häufig in Haikus verwendet werden.
Haikus sind kurze Gedichte, deren Themen oft die Natur, die Jahreszeiten oder sogar den gegenwärtigen Moment und Emotionen sind. Sie bestehen immer aus drei Zeilen: 1 Zeile mit 5 Silben, 1 Zeile mit 7 Silben und 1 Zeile mit 5 Silben.
Beispielsweise wird einer der berühmtesten Haikus von Bashō Matsuo auf Japanisch wiedergegeben: Furu ike ya (5 Silben)
Kaeru tobikomu (7 Silben)
Mizu no oto (5 Silben)
Und auf Französisch: „Ein alter Teich
Ein tauchender Frosch
Und das Rauschen des Wassers »
Bashō Matsuo (1644–1694), Kobayashi Issa (1763–1828), Buson Yosa (1716–1783) und Masaoka Shiki (1867–1902) sind die vier klassischen Meister des Haiku.
Warum bieten Sie den Schülern nicht an, in Form eines Spiels Szenen aus dem Film mit berühmten Haikus zu verknüpfen und zweitens eigene Haikus anhand von Bildern aus dem Film zu erfinden?
Aktivitätsblatt verfasst von: Christophe Defaye
