Bildungsaktivität rund um den Kurzfilm Le complexe du hérisson
Schätzen Sie sich selbst und seien Sie in der Lage, zuzuhören und mitzufühlen. Passen Sie auf sich und andere auf.
Respektiere andere und akzeptiere Unterschiede. Zeigen Sie in Ihrer Sprache und Einstellung Respekt für andere.
Le complexe du hérisson © LISAA
TitelLe complexe du hérisson
Genre und SchlüsselwörterMangel an Selbstvertrauen
Alter (für Film)6-11 Jahre alt
Dauer02 min 36 s
RegieJ.Robin & P.Chuop & Chloé Goussé & A.Monge & P.Brunner
MusikJymmy Mendes
ProduktionLISAA (Frankreich, 2013)
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Die Hauptfigur im Video ist sehr liebenswert. Sie ist eine junge Frau, der es seit ihrer Kindheit an Selbstvertrauen mangelt. Sie ist daher zerbrechlich und Gegenstand des Spottes. Die anderen haben eine inakzeptable Haltung ihm gegenüber. Doch der jungen Frau mangelt es so sehr an Selbstvertrauen, dass sie sich selbst gegenüber freundlich wirkenden Menschen verschließt.
Dies ist eine Gelegenheit, eine Debatte über Respekt und Selbstwertgefühl zu führen. Selbstwertgefühl ist wichtig. Es ermöglicht dem Schüler, Risiken einzugehen, um über sich hinauszuwachsen, Fortschritte zu machen und erfolgreich zu sein.
Bitten Sie die Kinder nach einer ersten Besichtigung, die Geschichte zu erzählen und zu beschreiben, was sie gesehen haben. Zweitens fragen Sie sie nach ihrer Meinung, lassen Sie sie sich zum Verhalten der verschiedenen Charaktere äußern. Was haben sie gefühlt? Wie hätten sie an der Stelle der Hauptfigur reagiert? Und statt anderer? Was sollen wir tun, wenn wir mit dieser Situation konfrontiert werden? Die Schüler haben möglicherweise persönliche Erfahrungen, die sie teilen möchten. Dies ist die Zeit, darüber zu sprechen und zu erkennen, dass unsere Einstellung für andere wichtig ist.
Wir können die Schüler dann bitten, die Geschichte neu zu schreiben, indem sie die Persönlichkeiten der Charaktere ändern. Was wäre, wenn sie freundlich wären, anstatt sich lustig zu machen? Wie soll sie reagieren, wenn jemand mit ihr kommunizieren möchte? Dazu können wir sie je nach Alter und Niveau direkt in ihr Notizbuch schreiben lassen, ihnen ein Bild auf dem Bildschirm oder ein gedrucktes Bild aus dem Video anbieten. Aus dieser Arbeit können wir uns den Entwurf einer kleinen Regelung vorstellen, die gute Einstellungen und zu vermeidende Verhaltensweisen zusammenfasst. Dazu können Sie Bilder aus dem Video verwenden und Blasen einfügen, um die Charaktere zum Sprechen zu bringen (siehe unten). Es ist offensichtlich, dass diese Arbeit das Bewusstsein der Studierenden schärfen wird. Je stärker sie an der Festlegung der Regeln beteiligt sind, desto mehr werden sie diese respektieren. Dieser Ablauf eignet sich ideal zu Beginn des Schuljahres, um einen fürsorglichen Rahmen für den Rest des Jahres zu schaffen. Beispiele für zu verwendende Bilder unten: Für jedes Bild können Sie eine positive Version (was gesagt/getan werden soll) und eine negative Version (was nicht gesagt oder getan werden soll) mit einer Bildunterschrift schreiben, um die Dialoge zu vervollständigen.
Aktivitätsblatt verfasst von: Valérie du blog Val 10. Entdecken Sie den Val 10-Blog...
