Bildungsaktivität rund um den Kurzfilm Les ailes du papillon
EMC: Nehmen Sie konstruktiv an Diskussionen teil, stellen Sie Ihre Bemerkungen ins Verhältnis zu anderen, liefern Sie Argumente, mobilisieren Sie Wissen, respektieren Sie die üblichen Kommunikationsregeln.
Mündliche Sprache: Hören Sie dem Lehrer zu, stellen Sie Fragen, äußern Sie Ihren Standpunkt, Ihre Gefühle, sprechen Sie vor anderen Schülern, um Argumente neu zu formulieren, zusammenzufassen, zu erzählen, zu beschreiben und zu erklären.

Les ailes du papillon © Benjamin Gibeaux
TitelLes ailes du papillon
ThemaDespotismus
Genre und SchlüsselwörterErzählung, König, Diktatur, Tyrannei, Krieg, Tiere, Kindheit.
Alter (für Film)9-11 Jahre alt
Dauer09 min 17 s
RegieBenjamin Gibeaux
MusikBenjamin Gibeaux
ProduktionBenjamin Gibeaux (Frankreich, 2006)
Gewalt, Respekt, Gerechtigkeit und Ungerechtigkeit.
1 Beschreiben Worum geht es in diesem Film? Können Sie beschreiben, was diese Kinder durchmachen? 2 Geben Sie Ihre Meinung ab. Was halten Sie von der Haltung der beiden Führer? 3 Kontakte knüpfen Haben Sie schon einmal im Fernsehen Kinder gesehen, die Kriegsopfer geworden sind? Hatten Sie jemals Angst davor, in Ihrem Land eine solche Situation zu erleben? 4 Debatte Wählen Sie ein oder mehrere Themen aus den in einer oder mehreren Sitzungen vorgeschlagenen Themen aus. 5 Erinnern Sie sich an die Debatte. Schriftliche Spur der Schlussfolgerung (was wir uns von der Debatte merken sollten).
Thema 1: Gewalt Leiden Sie unter der Gewalt von Worten, Drohungen, Schlägen? Zu Hause, in der Schule, auf der Straße? Fällt es Ihnen leicht, einen einfachen Kampf zum Spielen als echte Gewalt zu erkennen, die Leid verursacht? Wie verteidigt man sich? Ganz allein? Durch die Gruppierung? Indem Sie mit älteren Menschen sprechen, um Hilfe zu bekommen? Kennen Sie Kinder, die Ihnen gegenüber gewalttätig sind? Hast du dich für sie eingesetzt? Hast du darüber gesprochen? Wenn Sie gewalttätig sind, liegt das daran, dass jemand Ihnen gegenüber gewalttätig war? Wurden Sie beleidigt oder abgelehnt? Neiden Sie diejenigen, die respektiert werden, ohne wütend zu werden?
Glauben Sie, dass Gewalt eingesetzt wird, um das zu erreichen, was man will? Stärker erscheinen? Oder macht es dich einsam und traurig? Glauben Sie, dass die Gewalt von Erwachsenen, in den Nachrichten und in bestimmten Filmen bei Ihnen den Wunsch weckt, gewalttätig zu sein? Was würden Sie zur Bekämpfung von Gewalt vorschlagen?
Thema 2: Respekt Wenn Sie nichts respektieren ... Denken Sie nicht darüber nach, wie andere Menschen sich fühlen? Interessiert es dich? Gibt es Menschen, die Sie nicht respektieren? Wissen Sie warum? Sind Sie anderen gegenüber aggressiv? Weil du Angst vor ihnen hast? Respektiert zu werden bedeutet für Sie, gefürchtet zu sein? Und Respekt bedeutet, getäuscht zu werden? Fühlen Sie sich respektiert? in deiner Familie, in der Schule?
Wenn Sie andere respektieren, Dinge... Was bedeutet Respekt für Sie? Zuhören, Aufmerksamkeit haben, Respekt haben? Befolgen Sie die Regeln zum Zusammenleben? Haben Sie Selbstvertrauen? Wissen Sie, wie Sie sich entschuldigen können, wenn Sie Unrecht haben? Werden Sie von Ihren Eltern, Ihren Brüdern und Schwestern in der Schule respektiert? Wer respektiert dich am meisten? Sind Sie manchmal schockiert über den Mangel an Respekt seitens der Erwachsenen, der Kinder, auf der Straße, im Fernsehen, im Sport, in der Welt?
Thema 3: Gerechtigkeit / Ungerechtigkeit Wirst du abgelehnt, obwohl du versuchst nett zu sein?
Finden Sie es nicht fair, dass es Kriege gibt? Arme Länder? Hungrige Kinder? Nicht zur Schule gehen und arbeiten? Wie reagieren Sie auf Ungerechtigkeiten? Leiden Sie? Rebellieren Sie? Bist du gewalttätig? Schweigst du? Redest du? Bist du manchmal ungerecht? Hören Ihnen die Leute zu, wenn Sie sich über Ungerechtigkeit beschweren?
Sind Sie schon einmal Opfer von Unrecht geworden? Möchten Sie lieber ungerecht sein oder Ungerechtigkeit erleiden? Halten Sie sich an die Regeln? Möchten Sie, dass andere sich an die Regeln halten?
Aktivitätsblatt verfasst von: Séverine Devillers. Entdecken Sie den Blog Le cartable de Séverine...
