Debatte rund um das Smartphone

Die beiden Charaktere entdecken die Welt und machen automatisch Fotos. Das ist ihr Kommunikationsmittel.

Im Unterricht können wir den Schülern eine Debatte über diese drei Fragen vorschlagen: 1- Warum machen wir heutzutage ein Foto? (um den Überblick zu behalten, eine Zeit festzulegen, Informationen auszutauschen...) und welches Tool nutzen wir dafür? (Kamera oder Smartphone). 2- Welchen Platz nimmt das Smartphone in unserer Gesellschaft ein? Wozu dient es? 3- Ist es wichtig, ein Smartphone zu besitzen? Können wir darauf verzichten?

Die Idee besteht nicht darin, den Standpunkt eines Erwachsenen zu diesen drei Fragen darzulegen, sondern den Schülern die Möglichkeit zu geben, sich zu diesen Punkten zu äußern und darüber zu diskutieren.

Wir können die Debatte rund um Bildschirme im Allgemeinen erweitern. Wann sind sie wichtig? Wann werden sie optional?

Was bedeutet die 4-Schritte-Regel? Keine Bildschirme am Morgen. Keine Bildschirme während der Mahlzeiten. Keine Bildschirme vor dem Schlafengehen. Keine Bildschirme im Kinderzimmer. Weitere Informationen finden Sie unter die 4-Schritte-Regel auf der Website von Sabine Duflo...

Erweiterungen möglich

• Fordern Sie die Klasse durch eine bildschirmfreie Woche heraus. Weitere Informationen zur Einrichtung einer bildschirmfreien Woche in der Grundschule finden Sie auf L’école des Juliettes. Website des School of Life Festivals Die Woche ohne Bildschirme: Die Herausforderung, die sich gut anfühlt!

In der Literatur

• „Die Bildschirme“, Catherine Dolto und Colline Faure-Poirée, 2019.
• „The screens“ (Meine kleine Fragensammlung)“, Audrey Guiller und Marie Mignot, 2017.
• „Rue des amis: Ich bin süchtig nach Bildschirmen“, Sylvaine Jaoui und Annelore Parot, 2016.
• „10 Tage ohne Bildschirme“, Sophie Rigal-Goulard, 2015.
• Ein weiterer Kurzfilm der Plattform auf Smartphones: „Sisters“, Anchi Shen, 2014. Ein kleines Mädchen kommt, um ihrer großen Schwester ein Geschenk zu machen, die leider wenig Zeit hat, sich ihr zu widmen ...