Bildungsaktivität rund um den Kurzfilm The Employment
Teilen Sie Ihre Gefühle, drücken Sie sich vor anderen aus, streiten Sie.
The Employment © Santiago Bou & Patricio Plaza
TitelThe Employment
Genre und SchlüsselwörterSatire
Alter (für Film)9-11 Jahre alt
Dauer7 min7 s
RegieSantiago Bou Grasso
MusikSantiago Bou & Patricio Plaza
ProduktionOpusBou (Argentinien, 2008)
Mündliche Diskussionen zum Kurzfilm, Aufstellung von Hypothesen zum Ende, mündliche und schriftliche Aktivitäten zum Thema Sklaverei.
Dieser Kurzfilm präsentiert uns eine sehr seltsame und überraschende Welt, in der Männer in den Rang von Objekten im Dienste anderer degradiert werden. Wir folgen der Hauptfigur, die zu Beginn des Videos aufwacht, und entdecken nach und nach seine Welt. Er beutet Menschen aus, die seine Sklaven zu sein scheinen, sie dienen als Tische, Stühle, Laternenpfähle, Garderobenständer ... Wenn er sein Zuhause verlässt, erkennen wir, dass die Welt so geschaffen ist: diejenigen, die andere ausnutzen, und diejenigen, die in diese Form der Sklaverei gezwungen werden. Dieser Charakter scheint einer der Sklavenhändler zu sein, bis wir ihn am Ende des Films sehen, wie er als Fußmatte benutzt wird! Ein Film über die Ausbeutung des Menschen durch den Menschen.
Schauen Sie sich den Film an und hören Sie um 16:20 auf. Fragen Sie die Schüler nach ihren Eindrücken und was sie über die Geschichte verstanden haben. Bitten Sie sie dann, Hypothesen über das Ende aufzustellen. Was wird Ihrer Meinung nach als nächstes passieren? Diese Aktivität kann mündlich oder schriftlich durchgeführt werden. Tauschen Sie gemeinsam Ideen aus und schauen Sie sich das Ende an. Sammeln Sie nach diesem überraschenden Ende erneut das Feedback der Schüler.
Fragen Sie sie dann nach ihrer Meinung zum Funktionieren dieser Gesellschaft und fordern Sie sie auf, sich zu rechtfertigen und zu argumentieren: Ist das normal? Ist das fair? Ist diese Welt angenehm? Wie könnten wir es definieren? Wenn die Idee in früheren Diskussionen nicht erwähnt wurde, bitten Sie sie, eine Parallele zur Sklaverei zu ziehen. Nehmen Sie die Wörterbücher und bitten Sie die Kinder, die Definition des Wortes „Sklave“ nachzuschlagen: Person, die nicht frei ist und völlig von einem anderen abhängig ist. Gilt das für diesen Film? Was wissen sie über Sklaverei?
Diese Sitzung könnte der Ausgangspunkt für eine detailliertere Sequenz zum Thema Sklaverei sein, basierend auf den Videos von France tv Éducation auf der Begriff der Sklaverei und Dreieckshandel.
Erstellen Sie dann mit den Kindern eine kurze Zusammenfassung, die Sie in das Notizbuch kopieren, das als schriftliche Aufzeichnung dient. Zur Verknüpfung mit dem Geschichtsprogramm zu Kolonialreichen.
Aktivitätsblatt verfasst von: Valérie du blog Val 10. Entdecken Sie den Val 10-Blog...
