Straßenuntersuchung

Bildungsaktivitäten

Führen Sie eine Umfrage zum Leben im städtischen Raum durch.

Was sehen wir auf der Straße? Was ist zu banal geworden, um sich dafür zu interessieren? Wer lebt und arbeitet auf der Straße? Was ist der Verhaltensstandard in diesem bestimmten Raum im geografischen Sinne? Diese Aktivität schlägt vor, diese Fragen einer ethnogeografischen Untersuchung zu beantworten: Beschreiben und quantifizieren Sie die Akteure und Aktivitäten, die darauf basieren, die Aufmerksamkeit von Passanten zu erregen (die Anwälte können auch unterwegs sein, aber die Passanten sind diejenigen, die die Straße nur als Durchgangsort nutzen).

Der Lernort sollte idealerweise in der Nähe der Schule liegen, um den Kindern vertraut zu sein und ein wiederholtes Lernen zu ermöglichen. Natürlich muss der Lehrer auch einen Ort wählen, der für die jeweiligen Aktivitäten geeignet ist (eine belebte Straße mit breiten Gehwegen, aber auch: Platz, Platz, öffentlicher Garten). Anzahl der Sitzungen und Dauer richten sich nach dem erwarteten Umfang der Beobachtung, der vom Lehrer durch vorherige Anerkennung vorhergesehen werden muss.

Während der Beobachtungssitzungen beobachten und entdecken Kinder in kleinen Gruppen Menschen, die Aufmerksamkeit suchen. Sie notieren das Auftreten einer Anfrage, ihre Form (Wort, Rede, Geste oder Haltung, Zeichen), die Haltung der Passanten, den Erfolg oder Misserfolg, die Dauer der hergestellten Beziehung, die vom Bitter und den Passanten ausgedrückten Emotionen usw. Die Erfindung qualitativer Kriterien ist ein ebenso wichtiger Teil der Studie wie quantitative Messgrößen.

In einer zweiten Synthesephase tragen Gruppen von Schülern ihre Beobachtungen zusammen und die Ergebnisse werden für die gesamte Klasse in Form von Listen und Tabellen mit einfachen Statistiken (Summen, Anteile, Durchschnittswerte), Grafiken oder beschrifteten Karten konsolidiert.

Die Ergebnisse können dann Gegenstand einer kleinen Ausstellung sein (insbesondere, wenn das Projekt von mehreren Klassen durchgeführt wird).

Referenzen

Um über die alltäglichen Räume nachzudenken, die wir nicht betrachten:

• Eine soziologische Studie über Obdachlose: Pascale Pichon, Leben auf der Straße – Soziologie der Obdachlosen (Presses Universitaires de Saint-Étienne, 2010).
• Ein investigativer „Roman“, in dem der Autor und Geograph von seiner Erkundung der fünfzig weißen Zonen auf der IGN-Karte von Paris Nr. 1 erzählt. 2314 OT: Philippe Vasset, Ein weißes Buch – Geschichte mit Karten (Fayard, 2007).