Φτιάχνοντας μια μαριονέτα

Πριν ξεκινήσουν τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα μιλήσουν για το πώς λειτουργούν οι κούκλες και οι αρθρώσεις αλλά και για το ρόλο τους. Η ιστορία των μαριονέτες χρονολογείται από την αρχαία Ελλάδα. χρησιμοποιούνται παραδοσιακά για να αφηγηθούν ιστορίες με τη μορφή θεατρικών έργων. Ο Punchinelle, ένας χαρακτήρας από την Commedia dell'arte (15ος αιώνας), είναι επίσης μια από τις πιο διάσημες μαριονέτες (θέατρο μπουρατίνι).

Συνεδρία 1: Αναγνώριση των διαφόρων αρθρώσεων του σώματος Χρησιμοποιώντας μια σχεδιασμένη σιλουέτα, οι μαθητές θα τοποθετήσουν και θα αναγνωρίσουν τις κύριες αρθρώσεις του ανθρώπινου σώματος. Ο δάσκαλος μπορεί να προτείνει ομαδική εργασία και να παρέχει σε κάθε ομάδα μια αρθρωτή μαριονέτα τοποθετημένη σε μια σιδερένια ράβδο.

Συνεδρία 2: Δημιουργία της μαριονέτας, κόψιμο των κομματιών Ο δάσκαλος θα προτείνει διάφορα μοντέλα μαριονέτας (αρθρωμένα με brads). Οι μικρότεροι μαθητές θα κόψουν τα διάφορα κομμάτια της μαριονέτας σε ένα φωτοτυπημένο φύλλο. άλλοι θα μπορούν να χρησιμοποιούν πρότυπα και τα μεγαλύτερα παιδιά θα μπορούν να κατασκευάζουν μόνα τους τα διάφορα μέρη εξετάζοντας τα μοντέλα που προσφέρονται.

Συνεδρία 3: Δημιουργία της μαριονέτας, τοποθέτηση κορδονιών και συρμάτων Οι μαθητές θα συναρμολογήσουν την κούκλα τους χρησιμοποιώντας κουρτίνες. Τα μεγαλύτερα παιδιά θα προσθέσουν καλώδια για να συνδέσουν τις αρθρώσεις.

Συνεδρία 4: Χειρισμός των μαριονέτες Οι μαθητές στη συνέχεια θα χειριστούν την μαριονέτα τους. Γιατί να μην προτείνετε σε μικρές ομάδες να φανταστούν σκετς με τις μαριονέτες και στη συνέχεια να τις σκηνοθετήσουν μπροστά στους μαθητές της τάξης ή μπροστά στους μαθητές των γειτονικών τάξεων. Μην ξεχνάτε! Τα παιδιά κουκλοπαίκτες πρέπει να κρύβονται για να δημιουργήσουν την ψευδαίσθηση ότι οι μαριονέτες ζουν και κινούνται μόνες τους.

Εκτυπώστε το υλικό για αυτή τη δραστηριότητα...