Θυμηθείτε και γυρίστε τον χρόνο πίσω

Μετά από μια πρώτη προβολή, κάντε τις ερωτήσεις στην ενότητα «Ερωτήστε την ταινία», έτσι ώστε οι μαθητές να κατανοήσουν το θέμα: μια ηλικιωμένη κυρία επιστρέφει στις αναμνήσεις της στα παιδικά της χρόνια. Είναι ένα παιχνίδι που ονομάζεται "Μνήμη σπριντ, ένα γρήγορο παιχνίδι για να θυμάστε", που είναι το έναυσμα, ή ίσως απλά η σοφίτα του σπιτιού που είναι γεμάτη αναμνήσεις.

Πρώτα, προσδιορίστε τα διαφορετικά στάδια της μνήμης της ηλικιωμένης κυρίας. Η ακόμα ηλικιωμένη κυρία τρέχει αλλά χωρίς το μπαστούνι της (στην αρχή της ταινίας, χρειάζεται το μπαστούνι της), ξαναγίνεται νεαρή κοπέλα και πηδά από ένα σπίτι, τρέχει στο δάσος, σε μια γέφυρα, σε ένα αεροπλάνο, γίνεται παιδί και συνεχίζει να τρέχει παρέα με μια γάτα, φτάνει στην ίδια σοφίτα με την αρχή της ταινίας, (η ίδια κρεμάστρα...) για να συναντήσει τους φίλους της, ίσως την οικογένειά της.

Ένας αρχικός καταιγισμός ιδεών θα επιτρέψει στους μαθητές να εκφράσουν προφορικά μπροστά σε ολόκληρη την τάξη την παλαιότερη ανάμνησή τους, προσπαθώντας να δώσουν όσο το δυνατόν περισσότερες λεπτομέρειες. Περισσότερο από μια περίοδο, μια μέρα, ζητήστε από τους μαθητές να περιγράψουν μια στιγμή λίγων δευτερολέπτων ή λεπτών. Σε ποια ηλικία; Μόνος ή με φίλους; Ήταν έξω; Ήταν ζεστό; Μοναδική στιγμή; Είναι καλή ανάμνηση;

Το ίδιο έργο μπορεί να αναπαραχθεί με τις καλύτερες αναμνήσεις ή, αντίθετα, τις χειρότερες.

Στη συνέχεια οι μαθητές θα επιλέξουν 5 αναμνήσεις και θα τις διατυπώσουν προφορικά ή/και γραπτά ανάλογα με τον κύκλο. Θα μπορούσε να γίνει μια παρουσίαση ενώπιον όλης της τάξης και, γιατί όχι, να ακολουθήσει μια συζήτηση: Γιατί θυμάμαι ιδιαίτερα αυτές τις στιγμές; Γιατί έμειναν στη μνήμη μου;