Μελετήστε την ιστορία ενός παιχνιδιού

Τα παιδιά καλούνται να πραγματοποιήσουν μια μικρή έρευνα μέσα στην οικογένειά τους, με τη μορφή φωτογραφικής αναφοράς ή μαρτυριών, για να εντοπίσουν τα αντίστοιχα αντικείμενα και να συλλέξουν πληροφορίες για το πολιτισμικό τους πλαίσιο. Οι έρευνες πραγματοποιούνται σε αρκετά μεγάλο χρονικό διάστημα για να συνεντεύξουν όσο το δυνατόν περισσότερα άτομα. Στη συνέχεια τα παιδιά ετοιμάζουν μια σύντομη παρουσίαση για να παρουσιάσουν τα αποτελέσματα της έρευνάς τους στην τάξη. Αυτό οδηγεί σε συζήτηση σχετικά με τα συμπεράσματα που πρέπει να συναχθούν από αυτές τις παρατηρήσεις.

Μπορεί να είναι ενδιαφέρον να μην καθορίσετε τον ορισμό του παιχνιδιού "μικρό αυτοκίνητο" πολύ εκ των προτέρων. Ο χώρος στον οποίο ερμηνεύεται η λέξη από τα παιδιά (και τις οικογένειές τους) αποκαλύπτει την πολιτισμική ποικιλία και τις διάφορες λειτουργίες που μπορεί να αναλάβει. Από την άλλη πλευρά, είναι καλύτερο να πλαισιώσετε την έρευνα προτείνοντας στους μαθητές ένα πλαίσιο έρευνας, ρωτώντας για παράδειγμα για κάθε αντικείμενο που αναφέρεται: μια εικόνα, το όνομά του, το εμπορικό του σήμα (πιθανόν μια συσκευασία), τη λειτουργία του, τον ιδιοκτήτη του, υπό ποιες συνθήκες παραλήφθηκε, μια σημαντική μνήμη συνδεδεμένη με το αντικείμενο κ.λπ.

Για τη συζήτηση κατά τη διάρκεια της συγκέντρωσης, ο εκπαιδευτικός μπορεί να χρησιμοποιήσει ένα σχέδιο που καλύπτει τα ακόλουθα σημεία, το οποίο θα πρέπει να τοποθετηθεί στο αρχικό πλαίσιο του παιχνιδιού:

• διαφορετικές λειτουργίες του παιχνιδιού (ρεαλιστική αναπαραγωγή, αναπαραγωγή ενός χαρακτήρα βιβλίου ή ταινίας, κίνηση, χρήση σε μεγαλύτερο παιχνίδι/παιχνίδι κ.λπ.)
• διαφορετικές αξίες του παιχνιδιού (δημοτικότητα, διάρκεια ζωής, μετάδοση, παιχνίδι που διατηρείται και συλλέγεται)
• διαφορετικές δημιουργίες του παιχνιδιού (χειροτεχνική ή βιομηχανική παραγωγή, στυλιζάρισμα, μηχανισμός, αυτοματισμός, τηλεχειριστήριο κ.λπ.).

Η δραστηριότητα θα μπορούσε επίσης να περιλαμβάνει επίσκεψη σε συλλογές παιχνιδιών ενός μουσείου. Όλο και περισσότερα μουσεία (εξειδικευμένα, ντιζάιν ή λαϊκή τέχνη) αναπτύσσουν συλλογές παιχνιδιών. Δείτε για παράδειγμα:

• Το Μουσείο Παιχνιδιού του Moirans-en-Montagne (39)
• Η συλλογή των παιχνιδιών του Tomi Ungerer στο Μουσείο Διακοσμητικών Τεχνών στο Στρασβούργο (67)
• Το μουσείο παιχνιδιών του Κολμάρ (68)
• Η συλλογή παιχνιδιών του Μουσείου Διακοσμητικών Τεχνών στο Παρίσι (75)
• Η συλλογή παιχνιδιών του Τμήματος Μουσείου Seine et Marne (77)
• Το Μουσείο Παιχνιδιού του Poissy (78) κ.λπ.