Το αίσθημα της απογοήτευσης

Αφού παρακολουθήσουν την ταινία, οι μαθητές θα εξηγήσουν τι είναι «λάθος» σε κάθε σκηνή· έπειτα, γιατί αυτό δημιουργεί ένα αίσθημα απογοήτευσης, δυσαρέσκειας (βλ. δραστηριότητα «Ερωτήσεις πάνω στην ταινία»). Σημειώστε ότι ο αγγλικός τίτλος «Unsatisfying» σημαίνει στα ελληνικά «Μη ικανοποιητικό».

Όλοι οι μαθητές θα πάρουν τον λόγο και θα αντιπαραβάλουν την άποψή τους με εκείνη των άλλων. Μόλις κατανοηθούν και διατυπωθούν οι λόγοι της απογοήτευσης στην ταινία, οι μαθητές, ένας προς ένας, θα περιγράψουν μια κατάσταση που βίωσαν και θα εξηγήσουν γιατί ένιωσαν ένα αίσθημα απογοήτευσης ή δυσαρέσκειας... Ένας χάρτινος πύργος καταρρέει τη στιγμή που τοποθετείται το τελευταίο χαρτί;

Γενικότερα, προτείνετε μια αντιπαράθεση απόψεων / έναν διάλογο για την απογοήτευση. Είναι αρνητική; Θετική; Φυσικά, σε γενικές γραμμές, η απογοήτευση μπορεί να γίνει αισθητή ως ενόχληση ή ακόμα και ως πόνος, αλλά τι θα ήταν ένα πάρτι γενεθλίων αν δεν το περιμέναμε αρκετές μέρες, τι γεύση θα είχαν οι καραμέλες αν μπορούσαμε να το φάμε άφθονα και ποια θα ήταν η ευχαρίστησή μας αν κερδίζαμε σταθερά στα αγαπημένα μας παιχνίδια;

Μια παράδοξη αλλά ουσιώδης πτυχή της απογοήτευσης: μας ενοχλεί αλλά μας επιτρέπει ωστόσο να βελτιωθούμε. Είναι επειδή δεν πέτυχα τον αναμενόμενο στόχο που θέλω να ξεκινήσω ξανά. Τρέχω πιο αργά από άλλους οπότε συνεχίζω να προπονούμαι... Φυσικά, η απογοήτευση πρέπει πάντα να ερμηνεύεται ως μέσο και όχι ως συνέπεια, πρέπει να μας επιτρέπει να προοδεύουμε εντός των ορίων μας.

Γι' αυτό όταν βρισκόμαστε σε ανταγωνιστική κατάσταση (αθλητισμός, μουσική κ.λπ.), το σημαντικό είναι πάνω απ' όλα να προσπαθούμε να ξεπερνάμε τον εαυτό μας και όχι να ξεπερνάμε τους άλλους. Κάθε άτομο πρέπει να συνειδητοποιήσει τα όριά του για να εξελίσσεται αρμονικά μέσα στο περιβάλλον του.