Originaalne ja väga naljakas idee, mis ajab lapsed palju naerma.
Autorid kasutavad kõnekujundina personifikatsiooni ja omistavad elutule asjale inimlikke omadusi.
Paljud filmid kasutavad seda kõnekuju ja prantsuse luule on täis imelisi näiteid.
Avastage isikustamise fail ...
Mõistke lugu, teemat, väljendage oma tundlikkust ja harjutage kriitilist mõtlemist.
1Kirjeldage stseeni filmi alguses. Loetlege erinevad elemendid.
Mägi, linn, päike ja võib-olla ka päikesekiir.
2Päike tahab oma kiirt taastada, kuid miks tal on probleeme?
Ta ei taha linlasi äratada, sest on öö ja ta ei pea mitu tundi üles tõusma.
3Milliste vahenditega püüab ta oma kiirt taastada?
Esiteks proovib ta vargsi, siis linnast mööda minnes ja lõpuks mingi tohutu mütsiga.
4Mida sümboliseerivad helimuutused, kui päike püüab oma kiirt taastada?
Autod ja kogu linn ärkavad iga kord.
5Mis mütsiga toimub ja miks?
Kork süttib, kuna päikese pind on äärmiselt kuum. Päike on täht, milles toimuvad termilised reaktsioonid (eksotermilised termotuumareaktsioonid).
6Kas sa arvad, et päikesekiired on tõesti olemas?
Ei, tegelikult on see valgus, mida me tajume kiirtena, kui varjudega on kontrast. (Valguskiired pilvedes või isegi läbi akna.
7Kirjeldage filmi allakäiku.
Päike, otsustavalt kohmakas, langeb linna peale ja süütab selle põlema.
Loodud riikliku haridusministeeriumi ja CNC toel.
Filmi vaatamine koos perega, harivad tegevused vanematega kodus ja õpetajatega klassis.
