Vuodenaikojen käsityöläisten metafora on hauskaa niin pienille lapsille kuin vanhemmillekin. Kuvittele luokassa oppilaiden kanssa hahmoja, kuten 4 vuodenaikaa, herra sitruuna tai meloni keväällä, rouva herukka tai hasselpähkinä kesällä. Keksi työkalut puutarhan viljelyyn. Tuuli, sade, aurinko, mehiläiset?
Usein vuodenajoista kertovaa kirjaa etsivä lyhytelokuva on erittäin mukava opetustuki neljän vuodenajan esittelyyn oppilaille päiväkodista lähtien.
Lyhytelokuva "Automne" valittiin Films pour enfants-yhdistyksen järjestämään Takorama 2022 -festivaaliin.
1-Missä elokuva tapahtuu?
Se on kirjasto, mutta myös työpaja.
2-Kuka on päähenkilö?
Se on sieni.
3-Mitä tämä hahmo tekee elokuvassa?
Hän tekee kauden.
4-Mikä on tämä kausi? Mistä tunnistamme sen?
On syksy. Ymmärrämme sen hahmon käyttämistä väreistä, mutta myös hänen valmistamistaan elementeistä, kuten punaisista lehdistä, kastanjoista ja sienistä.
5-Mikä on hahmon ja hänen luomansa kauden välinen suhde?
Sienet kasvavat pääasiassa syksyllä.
6-Kuka on elokuvan lopussa esiintyvä hahmo?
Se on herra Talvi; hänellä on yllään lumivalkoinen takki.
7-Miksi hän saapuu herra tai rouva sienen (tai syksyn) jälkeen?
Koska talvi on syksyä seuraava vuodenaika.
8-Mitä luulet herra Winterin tekevän?
Avoin vastaus.
Hän tekee varmasti kaikki talven muodostavat elementit: lumen ja ehkä jopa joulukuuset!
9-Miksi Mushroom-hahmo katsoo säännöllisesti kelloa?
Hän katsoo kelloa, koska pelkää, ettei työnsä valmistu ajoissa: hänen on oltava ajoissa, jotta seuraavalle kaudelle, talvelle, jää tilaa.
10-Mitä voisimme kutsua elokuvan paikaksi?
Vuodenaikojen työpaja.
11-Vertaa syksyn ja talven hahmoja.
Talvihahmo on pelottava. Hän on pukeutunut Kuolemaksi monissa viikatemiesten kuvauksissa. Kaksi hahmoa ovat täysin vastakkain. Hänen olkapäällään on varmasti pieniä kuusia, mutta ne näyttävät enemmän piikkiaseilta.
Laajennukset ja viittaukset
1 - Syksyn löytö
Mistress Aurelin ehdottama toiminta.
- Löydä ja tunnista vuodenaika ja sen ominaisuudet: syksy.
Lyhytelokuvan avulla opiskelijat voivat löytää tietyn vuodenajan, joka merkitsee heidän paluutaan luokkaan joka vuosi: syksy. Sen kaikkien havaittavissa olevat luonnolliset ominaisuudet esitetään runollisella tavalla antropomorfisen sienen kautta, joka toimii maan päällä kuin kuvanveistäjä, joka muotoilee töitään.
Toiminnan vaiheet. Kerää opiskelijoiden reaktiot ja kysy niitä tarvittaessa: missä lyhytelokuva tapahtuu? (kirjastoon tuo nimi "vuodenaikojen työpaja"); kuka on päähenkilö? (sieni, tuo nimi "Mr. Mushroom"). Esitä hahmokortti viitekuvana, sitten kellokortti, joka saa oppilaat ajattelemaan sen kättä, sen värejä ja neljää osaa. Selitä tarvittaessa, että se on kausikello. Lopuksi: miksi herra Mushroom katsoo säännöllisesti tätä kelloa? (koska sen täytyy olla ajoissa ja varautua seuraavalle kaudelle, talvelle). Luo yhteys lyhytelokuvan lopussa saapuvaan hahmoon.
Tutkimus. Tarjoa opiskelijoille toinen katselu, jossa heidän on keskityttävä eri elementteihin, tarkkailijaryhmissä, joista jokainen vastaa yhdestä teemasta: herra Mushroomin toiminnasta planeetalla, näiden toimien vaikutuksista planeetalle, kellon ulkonäköön.
Poolaaminen. Esittele herra Mushroomin toimet kronologisessa järjestyksessä käyttämällä erilaisia tarinaelementtikortteja manipuloidaksesi tai näyttääksesi taululla. Yhdistä jokaiseen tekoon maapallolla aikaansaatu vaikutus. Aseta kolme kelloa oikeaan paikkaan kronologisessa toimintosarjassa.
Sovellus mahdollinen. Sarjakuviin perustuva harjoituslehti järjestettäväksi, syksyn erilaisten ominaisuuksien seuraamiseksi: kuvittele syksyn elementtejä ja herra Sienen toimintaa, hahmojen ja kellon muistikortteja, ”syksyn elementtien peräkkäisiä kuvia” -toimintaa.
2- ranska, englanti, plastiikkataiteet
- Keksi hahmoja.
Vuodenaikojen käsityöläisten metafora huvittaa lapsia paljon.
Kuvittele hahmoja neljän vuodenajan kuvassa: herra sitruuna tai meloni keväällä, rouva herukka tai hasselpähkinä kesällä. Keksi työkaluja puutarhansa viljelemiseen: tuuli, sade, aurinko, mehiläiset…
Esittele hahmosi työssä luokalle tekstinä ja piirustuksena.
3- ranska
- Personoi esineitä, ymmärrä personifioinnin periaate.
Personifikaatio on puhehahmo, joka koostuu inhimillisten ominaisuuksien osoittamisesta eläimelle tai elottomille esineille (konkreettiselle esineelle tai abstraktiolle), jonka teemme halutuksi, puhumme, toimimme jne.
Elokuvassa sieni personoituna muokkaa syksyä.
Pyydä lapsia personoimaan esineitä jokapäiväisestä ympäristöstämme, kuten haarukka tai luuta, keksi sitten tarina ja kuvittele näiden uusien hahmojen tunteet.
Jean de La Fontaine käyttää taruissaan termejä, jotka liittyvät sekä eläimiin että ihmisiin: eläimet personoituvat edustamaan ihmisyhteiskuntaa; Siten leijonasta tulee vallan vertaus ja ketusta ovela.
Personifiointia voidaan lähestyä pelien ja tietokilpailujen muodossa.
"Mistral oli vihainen, ja sen kovan äänen purskeet pitivät minut hereillä aamuun asti."
Kirjeitä tehtaaltani, Alphonse Daudet (1840-1897).
4- Vuodenaikojen esitys
- Vuodenaikojen esitys elokuvassa ja taidehistoriassa.
Mitä kirjoittajat valitsivat vuodenaikojen personoimiseksi? Millaisia vaikutelmia tämä saa aikaan?
Miten tämä vuodenaikojen teema on perinteisesti ollut maalauksessa?
Neljä vuodenaikaa d'Arcimboldo 1500-luvulla ja kalenterin kuvitusminiatyyrit Herttuan Berryn erittäin rikkaat tunnit, Paul de Limbourg ja hänen veljensä, 1400-luvun ensimmäinen neljännes.
Koulutustoimintaa tarjoavat Christophe ja Olivier Defaye Anne-Marie Filho:n neuvojen avulla.
Luotu Ranskan opetusministeriön ja CNC:n tuella.
Elokuvan katsominen perheen kanssa, koulutustoiminta vanhempien kanssa kotona ja opettajien kanssa luokassa.
