Un supporto perfetto per introdurre i bambini al ciclo dell'acqua!
In particolare riconoscere gli stati dell'acqua e le loro manifestazioni nei vari fenomeni naturali, comprendere i concetti di cambiamento degli stati della materia, in particolare solidificazione, condensazione e fusione.
“Pecore-nuvola” ci accompagna in un pericoloso viaggio attraverso il ciclo dell'acqua e descrive le diverse fasi di questo ciclo tra cui le precipitazioni, le tempeste e il viaggio delle nuvole spinte dal vento verso il mare... dove si formeranno nuove nuvole.
L'attività didattica proposta da Émilie di Jeux d'école sotto forma di gioco accompagna perfettamente questo film.
Un cortometraggio che può essere paragonato anche a Giant cloud, un altro film del portale con le nuvole.
Comprendi la storia, il tema, esprimi la tua sensibilità ed esercita il tuo pensiero critico.
«Le nuvole non scompaiono, si trasformano in pioggia. »
Budda (563-4893 a.C.)
“Le nuvole sono come i pensieri, i sogni ad occhi aperti, gli incubi del cielo. »
Diario, Jules Renard (1893-1898)
1-Come descriveresti i personaggi del film?
Pecore che, in realtà, somigliano più a nuvole, e un uomo su un elicottero che interpreta il ruolo di un pastore.
2-Qual è il ruolo del pastore nel film?
È quello di irrigare, con il suo stormo di nuvole, le zone che ne hanno bisogno.
3-Al secondo 39, le nuvole di pecore sono sopra un lago. Il lago si svuota e le nuvole si gonfiano. Per quello ?
È il fenomeno naturale della formazione di nubi cariche di umidità sopra il mare o i laghi.
4-Con quale strumento il pastore richiama all'ordine la pecora delle nuvole?
Usa una sirena da nebbia.
È uno strumento di segnalazione marittima, che emette segnali sonori per segnalare ostacoli.
5-In quale situazione le nuvole di pecore producono fulmini?
Per divertimento o anche quando hanno paura.
6-Spaventando la pecora delle nuvole, cosa innesca il pastore?
Un vero tornado.
7-Come si divertono le pecore-nuvola alla fine del film e cosa ti fa pensare?
Ci ricorda i bambini che giocano con le macchinine.
Realizzato con il sostegno del Ministero francese della Pubblica Istruzione e del CNC.
Visione del film con la famiglia, attività didattiche con i genitori a casa e con gli insegnanti in classe.
