ບົດວິຈານຮູບເງົາ: Shipwrecked
ໜັງສັ້ນບ້າຕາຍຫົວ!
ສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ຝັນຂອງການລ່າສັດສົມກຽດ, ເກາະທະເລຊາຍແລະໂຈນສະຫລັດ.
ປະຕິບັດຕາມເຫດຂອງສອງ heroes clown ຂອງພວກເຮົາ. ພາບເຄື່ອນໄຫວບ້າ ແລະຕອນຈົບທີ່ຕະຫຼົກຫຼາຍ.
ການໂຕ້ຖຽງທີ່ Shipwrecked ແມ່ນອີງໃສ່ແມ່ນຂ້ອນຂ້າງງ່າຍດາຍ: ແຕ່ລະລັກສະນະມີສິ່ງທີ່ຄົນອື່ນຕ້ອງການ.
ຮູບເງົາສ້າງສະຖານະການເຖິງຈຸດທີ່ມັນເກືອບຈະແກ້ໄຂໄດ້, ແຕ່ວ່າ, ຄາດຄະເນ, ມັນອອກຈາກມືແລະການຕໍ່ສູ້ເຮັດໃຫ້ທັງສອງສູນເສຍ. ຮູບເງົາດັ່ງກ່າວຈຶ່ງພະຍາຍາມອະທິບາຍສະຖານະການເປັນການປະຊຸມຂອງສອງເຫດຜົນສ່ວນບຸກຄົນ, ສອງ trajectories ສະເພາະ. ຫນ້າທໍາອິດມີການແຕ້ມແບບງ່າຍດາຍຂອງລັກສະນະແລະການ hysterization ຂອງພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຊິ່ງກາຍເປັນຄ້າຍຄືກັນກັບ impulses ຕົ້ນຕໍ ("idiotic", ໃນຄວາມຫມາຍຕົ້ນຕໍ, ຫມາຍຄວາມວ່າເປັນຄໍານາມ). ມີພາສາ, ຫຼຸດລົງເປັນຄໍາຂວັນຕົ້ນຕໍເທົ່າທຽມກັນ. ສຸດທ້າຍ, ມີຄວາມງ່າຍດາຍທີ່ສ້າງຂຶ້ນໂດຍສະພາບການຂອງເກາະ, ບ່ອນທີ່ທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງກາຍເປັນຊັບພະຍາກອນທີ່ຫາຍາກ, ເປັນວັດຖຸທີ່ຕ້ອງການທີ່ບໍ່ສາມາດແບ່ງປັນໄດ້.
ພວກເຮົາເຂົ້າໃຈວ່າ, ຮູບແບບດັ່ງກ່າວ, ການປະຊຸມຂອງທັງສອງເຫດຜົນແນ່ນອນບໍ່ສາມາດຊອກຫາພື້ນຖານຮ່ວມກັນ, ຍົກເວັ້ນໃນທາງທີ່ທາດເຫຼັກແລະບັງຄັບ, ເມື່ອທັງສອງຕົວລະຄອນຮ່ວມກັນໃນຕອນທ້າຍ, ຫນ້າເອິກສົມກຽດໄດ້ປ່ຽນເປັນ skiff ອ່ອນເພຍ. Shipwrecked ຊໍານິຊໍານານ orchestrates caricature, ເຖິງຈຸດທີ່ມັນເກືອບກາຍເປັນເລຂາຄະນິດ. ມັນປະສົມປະສານຄວາມຕະຫລົກແລະເຫດຜົນເພື່ອເຮັດໃຫ້ຄົນຄິດກ່ຽວກັບຄໍາຖາມທີ່ເຄີຍມີໃຫມ່ຂອງບຸກຄົນແລະຄວາມສົນໃຈທົ່ວໄປ. ການເລືອກຫົວຂໍ້ (ການມີສ່ວນຮ່ວມໃນອະດີດ) ຢືນຢັນວ່າ, ເຊັ່ນດຽວກັບນິທານທັງຫມົດ, ມັນເຊື້ອເຊີນໃຫ້ພວກເຮົາສະມາທິກ່ຽວກັບຜົນຂອງການກະທໍາຂອງພວກເຮົາ.
ຄໍາຖາມຮູບເງົາ: Shipwrecked
ເຂົ້າໃຈເລື່ອງ, ຫົວຂໍ້, ສະແດງຄວາມອ່ອນໄຫວຂອງເຈົ້າແລະໃຊ້ຄວາມຄິດທີ່ວິຈານຂອງເຈົ້າ.
1ເປົ້າໝາຍຂອງແຕ່ລະຕົວລະຄອນແມ່ນຫຍັງ? ພວກເຮົາເຂົ້າໃຈມັນແນວໃດ?
ຄົນຫນຶ່ງຕ້ອງການອິດສະລະພາບ (ເພື່ອຫນີຈາກເກາະທີ່ລາວເປັນນັກໂທດ), ຄົນອື່ນໆຊອກຫາຄວາມຮັ່ງມີໂດຍການຊອກຫາຊັບສົມບັດ. ພວກເຂົາສະແດງອອກໂດຍກົງໂດຍການຮ້ອງອອກມາ ("ເສລີພາບ!" = ເສລີພາບ!, "ເງິນ!" = ເງິນ!).
2ໂຈນສະລັດເຮັດຫຍັງ? ນີ້ເຮັດໃຫ້ພວກເຮົາເຂົ້າໃຈຫຍັງ? ແລະ castaway?
ລາວຕິດຕາມເສັ້ນທາງ zigzagging ຈາກເກາະຫາເກາະ, ຫມົດຄວາມເປັນໄປໄດ້ໃນເສັ້ນທາງຂອງລາວ, ແຕ່ລະຄັ້ງມືເປົ່າແຕ່ສືບຕໍ່ຕໍ່ໄປ. castaway ບໍ່ໄດ້ເຄື່ອນຍ້າຍ, ແຕ່ຍັງຄົງເອົາໃຈໃສ່ກັບທຸກທິດທາງ, ທັງຫມົດທີ່ສາມາດນໍາລາວໄປຈາກເກາະ.
3ທັງສອງຕົວລະຄອນມີຫຍັງຄ້າຍຄືກັນບໍ?
ຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ຈະດໍາເນີນການເປົ້າຫມາຍຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທັງຫມົດ. ພວກເຂົາແຕ່ລະຄົນມີ "ຄວາມຄິດທີ່ຄົງທີ່".
4ໂຄງການຂອງພວກເຂົາຈະເປີດເຜີຍແນວໃດເມື່ອພວກເຂົາເຂົ້າຮ່ວມກັນ?
ພວກເຂົາແຂ່ງຂັນກັນເພື່ອຫາຊັບພະຍາກອນທີ່ພວກເຂົາຢາກໄດ້ຄື: ຄຳແລະເຮືອ.
5ເຂົາເຈົ້າແບ່ງປັນຫຍັງໃນຕອນທ້າຍຂອງຮູບເງົາບໍ?
ສ່ວນທີ່ເຫຼືອ (ບໍ່ມີປະໂຫຍດ) ຂອງສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດແບ່ງປັນໄດ້: ຫນ້າເອິກສົມກຽດ.
6ຕົວລະຄອນທີ່ພະຍາຍາມສື່ສານບໍ? ນີ້ປະສົບຜົນສໍາເລັດບໍ?
castaway ພະຍາຍາມດຶງດູດຄວາມສົນໃຈຂອງຜູ້ຊ່ອຍໃຫ້ລອດ, ແຕ່ມັນບໍ່ໄດ້ຜົນ. ຂໍ້ຄວາມໃນຂວດຖືກເຂົ້າໃຈຜິດໂດຍໂຈນສະຫລັດ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ພວກເຂົາບໍ່ຕິດຕໍ່ກັນ: ພວກເຂົາຕໍ່ສູ້.
7ໃນຮູບເງົາເລື່ອງນີ້, ການກະທໍາຂອງຕົວລະຄອນນໍາໄປສູ່ຜົນທີ່ພວກເຂົາຄາດຫວັງບໍ?
ບໍ່ມີທາງ. ໂດຍການເຮັດຕາມເປົ້າໝາຍສ່ວນຕົວຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍບໍ່ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ກັບສິ່ງອ້ອມຂ້າງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ເຮັດໃຫ້ສະພາບການຮ້າຍແຮງຂຶ້ນ.
8ຮູບເງົາເລື່ອງນີ້ຄ້າຍຄືກັບນິທານ La Fontaine ໃນທາງໃດ? ມັນແຕກຕ່າງກັນແນວໃດ?
ພວກເຮົາສາມາດສະທ້ອນສະຖານະການແລະຮຽນຮູ້ຈາກມັນ. ແຕ່ບໍ່ເຫມືອນກັບນິທານເລື່ອງ La Fontaine, ບົດຮຽນນີ້ບໍ່ໄດ້ຖືກສ້າງຂື້ນໃນຮູບເງົາ.
9ຮູບແຕ້ມ ແລະພາບເຄື່ອນໄຫວແມ່ນ “ຈິງ” ບໍ? ອັນນີ້ຊ່ວຍໃນການເຂົ້າໃຈຮູບເງົາແນວໃດ?
ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນງ່າຍດາຍຫຼາຍ, ພວກເຂົາເຈົ້າແມ່ນ caricatures. ມັນເປັນວິທີທີ່ຈະນໍາເອົາແນວຄວາມຄິດທີ່ດີກວ່າໃນຮູບເງົາໄດ້.
ຫົວຂໍ້
ໂຈນສະລັດ
ປະເພດແລະຄໍາສໍາຄັນ
Comique, ເກາະທະເລຊາຍ, ສົມບັດ, ເຮືອ.
ອາຍຸທີ່ແນະນໍາ
5 ປີ
ໄລຍະເວລາ
5 min
ຫົວຂໍ້
Shipwrecked
ການອອກແບບສຽງ
Jeroen en Ronald Nadorp. Bob Kommer Studios
ການຜະລິດ
ສະຖາບັນເນເທີແລນສຳລັບຮູບເງົາອະນິເມຊັນໃນປີ 2005