ບົດວິຈານຮູບເງົາ: You look scary
"ມີຄວາມຢ້ານກົວຢູ່ໃນກະເພາະອາຫານຂອງທ່ານ", ນີ້ແມ່ນການສະແດງອອກທີ່ກໍານົດຢ່າງສົມບູນກ່ຽວກັບສະພາບທາງຈິດໃຈຂອງທ່ານ Crocodile ໃນຫ້ອງລໍຖ້າຫມໍປົວແຂ້ວ. ຄວາມສໍາພັນບ້າໆລະຫວ່າງລູກຄ້າແລະຫມໍປົວແຂ້ວຂອງລາວ.
ໃຜຢ້ານທີ່ສຸດ? ແຂ້ຄົນເຈັບຫຼືຫມໍແຂ້ວກະຕ່າຍທີ່ເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ຮູ້ຈັກກັບແຂ້ວແຫຼມຂອງລູກຄ້າຂອງລາວ?
ເພື່ອຫົວຂວັນກັບຄວາມຢ້ານກົວຂອງຫມໍປົວແຂ້ວ, ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນ ... ແລະຜູ້ໃຫຍ່.
ຮູບເງົາດັ່ງກ່າວອະນຸຍາດໃຫ້ພວກເຮົາແກ້ໄຂຄວາມສັບສົນຂອງຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງສິ່ງທີ່ມີຊີວິດ, ໂດຍສະເພາະໃນການຕີຄວາມຫມາຍຂອງຄົນອື່ນຂອງທັດສະນະຄະຕິແລະການສະແດງອອກຂອງພວກເຮົາ, ເປັນພື້ນຖານໃນການກໍ່ສ້າງບຸກຄະລິກກະພາບຂອງພວກເຮົາ.
ດັ່ງນັ້ນ, ຄວາມເຫັນອົກເຫັນໃຈທາງອາລົມ, ເຊິ່ງເປັນຮູບແບບທໍາອິດຂອງການເຫັນອົກເຫັນໃຈ, ແມ່ນມີຢູ່ແລ້ວສອງສາມຊົ່ວໂມງຫຼັງຈາກເກີດ; ຫຼັງ ຈາກ ນັ້ນ ມາ empathy ມັນ ສະ ຫມອງ ທີ່ manifests ຕົວ ຂອງ ມັນ ເອງ ປະ ມານ 4 ປີ ຂອງ ອາ ຍຸ ສູງ ສຸດ ໃນ ເດັກ ນ້ອຍ ຫຼື ບາງ ທີ ອາດ ແມ່ນ ແຕ່ ກ່ອນ; ມັນເປັນສິ່ງທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ພວກເຮົາຖອດລະຫັດຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄົນອື່ນ.
ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ດັ່ງທີ່ເຮົາເຫັນໃນຮູບເງົາ, ອາລົມຂອງເຮົາເອງສາມາດມີສ່ວນເໜືອຄວາມສາມາດໃນການວິເຄາະ ແລະປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ເຮົາຖອດລະຫັດຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເພື່ອນໆໄດ້ຢ່າງຖືກຕ້ອງ.
ຄໍາຖາມຮູບເງົາ: You look scary
ເຂົ້າໃຈເລື່ອງ, ຫົວຂໍ້, ສະແດງຄວາມອ່ອນໄຫວຂອງເຈົ້າແລະໃຊ້ຄວາມຄິດທີ່ວິຈານຂອງເຈົ້າ.
1ໃຜເປັນຕົວລະຄອນຫຼັກໃນຮູບເງົາ?
ແຂ້ໄປຫາຫມໍແຂ້ວແລະຫມໍແຂ້ວກະຕ່າຍ.
2ເປັນຫຍັງແຂ້ຈຶ່ງຢ້ານກະຕ່າຍ?
ລາວຢ້ານວ່າຫມໍປົວແຂ້ວຈະເອົາແຂ້ວອອກແລະມັນຈະເຈັບປວດ.
3ເປັນຫຍັງກະຕ່າຍຈຶ່ງຢ້ານແຂ້?
ລາວຢ້ານວ່າແຂ້ຈະກິນລາວ.
4ໃຜຢ້ານກວ່າຄົນອື່ນ?
ທັງສອງຍັງມີຄວາມຢ້ານກົວ.
5ຄວາມຢ້ານກົວແມ່ນຮ່ວມກັນ; ກະຕ່າຍເຂົ້າໃຈບໍວ່າແຂ້ຢ້ານລາວ ແລະກົງກັນຂ້າມ?
ບໍ່, ພວກເຂົາບໍ່ເຂົ້າໃຈວ່າຄວາມຢ້ານກົວແມ່ນຮ່ວມກັນ: ພວກເຂົາຢ້ານເກີນໄປທີ່ຈະຮັບຮູ້ມັນ.
6ບາງເທື່ອເຈົ້າຄິດວ່າເຈົ້າບໍ່ເຂົ້າໃຈຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄົນອື່ນບໍ?
ເປີດການຕອບໂຕ້/ໂຕ້ວາທີ.
7ຮູບພາບແລະຟອງຫຼາຍສີທີ່ຢູ່ຂ້າງຫນ້າຕົວອັກສອນແມ່ນຫຍັງ?
ອັນນີ້ສະແດງເຖິງສິ່ງທີ່ຕົວລະຄອນຈິນຕະນາການ. ຕົວຢ່າງ, ເວລາ 1:55, ກະຕ່າຍຈິນຕະນາການວ່າແຂ້ວຂອງແຂ້ໃຫຍ່ ແລະແຫຼມ ເມື່ອຄວາມຈິງແລ້ວພວກມັນເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ເປັນອັນຕະລາຍ. ນັກສຶກສາຈະສາມາດຂຽນເລື່ອງນີ້ຄັ້ງທໍາອິດໂດຍອີງໃສ່ສິ່ງທີ່ຕົວລະຄອນເຫັນໃນຄວາມເປັນຈິງແລະຫຼັງຈາກນັ້ນເປັນຄັ້ງທີສອງໂດຍອີງໃສ່ສິ່ງທີ່ຕົວລະຄອນຈິນຕະນາການ.
8ລູກຄ້າຢູ່ໃນຫ້ອງລໍຖ້າໃນ scene ສຸດທ້າຍຄິດແນວໃດ (ຈາກຟອງສີ)?
ນັກຮຽນຈະອະທິບາຍຄວາມຄິດຂອງແຕ່ລະຕົວລະຄອນ.
ດາວໂຫຼດກິດຈະກຳການສຶກສາຂອງຮູບເງົາເປັນ PDF
ສ້າງຂຶ້ນດ້ວຍການສະໜັບສະໜູນຂອງກະຊວງສຶກສາທິການແຫ່ງຊາດ ແລະ CNC.
ເບິ່ງຮູບເງົາກັບຄອບຄົວ, ກິດຈະກໍາການສຶກສາກັບພໍ່ແມ່ຢູ່ເຮືອນແລະກັບຄູອາຈານໃນຫ້ອງຮຽນ.
