တက်သစ်စ အာကာသယာဉ်မှူးများ၊ ပတ်လမ်းများနှင့် ဝေးကွာသော နေရာများကို အိပ်မက်မက်သူများ၊
တိုတောင်းသောရုပ်ရှင်သည် မိဘနှင့်ကလေးဆက်ဆံရေးနှင့် ခက်ခဲသောအချိန်များတွင် ကျွန်ုပ်တို့ကို ပံ့ပိုးပေးသည့် အမှတ်တရများ၏ အရေးပါမှုကိုလည်း တွေးတောရန် ဖိတ်ခေါ်ပါသည်။
ဇာတ်လမ်း၊ အပြင်အဆင်ကို နားလည်ပါ၊ သင်၏ အာရုံခံစားနိုင်စွမ်းကို ဖော်ပြပြီး သင်၏ ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုကို လေ့ကျင့်ပါ။
တိုတောင်းသောရုပ်ရှင်သည် မိဘနှင့်ကလေးဆက်ဆံရေးနှင့် ခက်ခဲသောအချိန်များတွင် ကျွန်ုပ်တို့ကို ပံ့ပိုးပေးသည့် အမှတ်တရများ၏ အရေးပါမှုကိုလည်း တွေးတောရန် ဖိတ်ခေါ်ပါသည်။
မကြည့်မီ အင်္ဂလိပ် ခေါင်းစဉ် “One small step” သည် “ခြေတစ်လှမ်း သေးသေးတစ်လှမ်း” ကို ဆိုလိုကြောင်း ရှင်းပြပါ။
Neil Alden Armstrong (1930-2012) သည် လပေါ်သို့ ပထမဆုံး ခြေချခဲ့စဉ်က “That's one small step for [a] man, one giant leap for mankind” (“လူသားအတွက် ခြေတစ်လှမ်း၊ ခြေလှမ်းကြီးတစ်လှမ်း (သို့မဟုတ် လူသားတို့အတွက် ကြီးမားသော ခုန်ပျံမှုတစ်ခု)” ဟူသော ကျော်ကြားသော စကားစုကို ကိုးကား၍ ပြောကြားခဲ့သည်။
1-ဒီဇာတ်ကားမှာ အဓိကဇာတ်ကောင်က ဘယ်သူလဲ။
ငယ်စဉ်ကလေးဘဝကနေ အရွယ်ရောက်တဲ့အထိ လိုက်ဖက်တဲ့ မိန်းကလေး။
2-သူ့ဝါသနာကဘာလဲ။
သူ့ရဲ့ဝါသနာက နက္ခတ္တဗေဒပါ။
မဂ္ဂဇင်းများ၊ ပန်းချီများနှင့် နက္ခတ္တဗေဒဆိုင်ရာ မော်ဒယ်များ ဝန်းရံထားသည့် မိန်းကလေးငယ်သည် တီဗီပေါ်တွင် ဒုံးပျံပျံတက်ခြင်းကို စောင့်ကြည့်နေသောကြောင့် ရုပ်ရှင်အစကတည်းက ဒါကို နားလည်ပါတယ်။ သူ့အခန်းပုံသဏ္ဍာန်နှင့် အပြာရောင်ကော်ဇောသည် ဂြိုလ်ကို လွမ်းဆွတ်နေသည်။ ကလေးမလေးရဲ့ အိပ်မက်က လကိုသွားချင်တယ်လို့ ထင်ပါတယ်။
ရုပ်ရှင်သည် ကင်မရာပြင်ပမှ စတင်လာသည်ကို သတိပြုပါ။
ကလေးမလေးက သူ့မျက်နှာအမူအရာနဲ့ မမြင်နိုင်တဲ့ တီဗီသံကြောင့် ဘာကြည့်နေတာလဲလို့ ခန့်မှန်းလို့ရတယ်။
off-camera ၏ သဘောတရားကို ပိုမိုသိရှိရန်၊ Grammaire du cinéma ပညာရေးဖိုင်ကို တိုင်ပင်ပါ။
သိပ္ပံပညာ၏ ရှေးအကျဆုံးဟု ယူဆရသော နက္ခတ္တဗေဒပညာသည် ကြယ်များကို စောင့်ကြည့်သည့် ပညာရပ်ဖြစ်သည်။
လက်တင်ဘာသာမှ ရှေးဟောင်းဂရိထံမှ ချေးယူထားသော ástron (ကြယ်) နှင့် nómos (ဥပဒေ) တို့ဖြင့် ဖွဲ့စည်းထားသော နက္ခတ္တဗေဒဘာသာရပ်ဖြစ်သည်။
3-ဒီဇာတ်ကားရဲ့ ဒုတိယမြောက် ဇာတ်ဝင်ခန်းမှာတော့ ကလေးမလေးရဲ့ စိတ်အားထက်သန်မှုကို ဘယ်အချက်တွေက သက်သေပြနေလဲ။
လနှင့် ဒုံးပျံကို သူမ၏ ခြောက်နှစ်သား မွေးနေ့ကိတ်ပေါ်တွင် ရေးဆွဲထားသည်။
သူ့အဖေက သူ့ကို အာကာသယာဉ်မှူး ဖိနပ်တစ်ရံ ပေးသည်။
ကျောင်းသားများသည် အာကာသယာဉ်မှူး (လေယာဉ်မှူး သို့မဟုတ် အာကာသယာဉ်၏ ခရီးသည်) နှင့် နက္ခတ္တဗေဒပညာရှင် (နက္ခတ္တဗေဒကို အထူးပြုလေ့လာသော သိပ္ပံပညာရှင်) တို့ကြား ခြားနားချက်ကို လေ့လာနိုင်မည်ဖြစ်သည်။ အာကာသယာဉ်မှူးဟူသော အသုံးအနှုန်းသည် ၎င်း၏ တူညီသော တူညီချက်နှစ်ခုဖြစ်သည့် အာကာသယာဉ်မှူး (ရုရှားလေယာဉ်မှူး သို့မဟုတ် ခရီးသည်များ) နှင့် အာကာသယာဉ်မှူး (ပြင်သစ်စကား) တို့ထက် ပို၍ မကြာခဏဖြစ်နေသည်ကို သတိပြုပါ။
4-အဖေ့အလုပ်ကဘာလဲ။
သူက ဖိနပ်ချုပ်သမား။
5-မြေးမလေး၏အိပ်မက်ကို ဖော်ပြပါ (1 မိနစ် 3 စက္ကန့်) တွင် စတင်ပါ။
ကလေးမလေးနှင့် သူမ၏ဖခင်တို့သည် ကတ်ထူပုံးတစ်ခုဖြင့် အာကာသထဲသို့ ခရီးသွားကြသည်။ လပေါ် ဆင်းသက်ပြီး ကမ္ဘာဂြိုဟ်ကို နှစ်သက်ကြသည်။
6-ကလေးမလေးက ကြီးပြင်းပြီး တက္ကသိုလ်တက်တယ်။ ကလေးမလေးနဲ့ သူ့အဖေကြားက ဆက်ဆံရေးက ဘယ်လိုပြောင်းသွားလဲ။
သမီးငယ်လေးသည် သူမ၏ လေ့လာမှုတွင် ပါ၀င်ပြီး သူမ၏ ဖခင်ကို အာရုံစိုက်မှု နည်းပါးသည်။ အိမ်ပြန်ရောက်ရင် သူနဲ့ စကားမပြောတော့ဘူး၊ သူနဲ့ အတူ မစားတော့ဘူး။ သူ့အဖေက ဝမ်းနည်းနေပေမယ့် အခြေအနေကို နားလည်တယ်။
7-အာကာသယာဉ်မှူး အစီအစဉ်အတွက် ၎င်း၏ လျှောက်ထားမှုကို ပထမဆုံး တုံ့ပြန်မှုကား အဘယ်နည်း။
3 min 9 s တွင် အင်္ဂလိပ်စကားစု "အာကာသယာဉ်မှူးအရွေးခံမည့် အစီအစဉ်" သည် ပြင်သစ်လို "အာကာသယာဉ်မှူး အစီအစဉ်အတွက် ကိုယ်စားလှယ်လောင်း" ဟု အဓိပ္ပာယ်ရကြောင်း ရှင်းလင်းပါ။
ဒါက အဆိုးမြင်တဲ့ အဖြေပါ။ စာကို မမြင်ရသော်လည်း မိန်းကလေး၏ စိတ်ပျက်နေသော အမူအရာကြောင့် နားလည်ပါသည်။
8-မိန်းကလေးငယ်သည် ဤအဆိုးမြင်တုံ့ပြန်မှုကို မည်သို့တုံ့ပြန်သနည်း။
သူမသည် သတ္တိပျောက်ဆုံးကာ အလုပ်မလုပ်ချင်တော့ပါ (၃ မိနစ် ၄၄ စက္ကန့်)။
9-3 မိနစ် 55 s တွင်၊ အောက်ဖော်ပြပါမြင်ကွင်းမှ ကျွန်ုပ်တို့နားလည်ထားသည့် အဘယ်အဖြစ်အပျက်သည် မိန်းကလေးငယ်၏ဘဝကို ဇောက်ထိုးပြောင်းသွားစေမည်နည်း။
သူ့အဖေ ဆုံးသွားတယ်။ မိန်းကလေးက သင်္ချိုင်းမှာ ရှိနေလို့ ဒါကို နားလည်တယ်။
10-5:05 မှာ မြေးမလေးက အိမ်ကို သန့်ရှင်းရေးလုပ်တဲ့အခါ ဘာတွေ့လဲ။
သူ့အဖေက သူ့အတွက်လုပ်ထားတဲ့ ဖိနပ်တွေအားလုံးကို ကတ်ထူပုံးတစ်ပုံး၊ ခြောက်နှစ်သားရဲ့ မွေးနေ့ဖိနပ်တွေတောင် သိမ်းထားတယ်။
11-မြေးရဲ့ တုံ့ပြန်မှုက ဘယ်လိုလဲ။
သူမသည် စိတ်လှုပ်ရှားနေပြီး သူ့အဖေ၏ ကြင်နာမှုနှင့် ကြင်နာမှုကို သတိရနေသည်။
ဤအရာက သူ့ကို သတ္တိရှိစေသည်၊ သူမ နောက်တစ်ကြိမ် အလုပ်ပြန်လုပ်ချင်သည် (၅ မိနစ် ၄၆ စက္ကန့်)။
12-ဇာတ်ကားက ဘယ်လိုအဆုံးသတ်လဲ။
မိန်းကလေးသည် တက္ကသိုလ်တွင် စာမေးပွဲအောင်ပြီး အာကာသယာဉ်မှုးပရိုဂရမ်အတွက် သူမ၏လျှောက်လွှာကို အပြုသဘောဆောင်သော တုံ့ပြန်မှုကို ရရှိသည်။ လပေါ်လမ်းလျှောက်ဖို့ အိပ်မက်ကို သူမ ရိပ်မိလိုက်သည် ။
13-ပြီးတော့ မင်းမှာ အထူးသဖြင့် အိပ်မက်တစ်ခုရှိလား။ ကြီးလာရင် ဘာလုပ်ချင်လဲ။
တုံ့ပြန်မှု/ငြင်းခုံခြင်းကို ဖွင့်ပါ။
ပြင်သစ်အမျိုးသားပညာရေးဝန်ကြီးဌာနနှင့် CNC တို့၏ ပံ့ပိုးကူညီမှုဖြင့် ဖန်တီးခဲ့သည်။
မိသားစုနှင့်အတူ ရုပ်ရှင်ကြည့်ခြင်း၊ အိမ်ရှိမိဘများနှင့် အတန်းထဲတွင် ဆရာများနှင့်အတူ ပညာပေးလှုပ်ရှားမှုများ။
