သင့်ကလေးများ သို့မဟုတ် ကျောင်းသားများနှင့် ဂေဟစနစ်နှင့် သဘာဝပတ်ဝန်းကျင် ကာကွယ်ရေး၏ ဆောင်ပုဒ်ကို ဟောပြောရန် ကဗျာများပြည့်နှက်နေသော ချစ်စရာကောင်းသော ကလေးမလေး။ အရမ်းကောင်းတဲ့ ပညာရေးအထောက်အပံ့တစ်ခုပါ။
ဤရုပ်ရှင်တိုသည် ကလေးများ ဇီဝမျိုးစုံမျိုးကွဲများကို ထိန်းသိမ်းစောင့်ရှောက်ခြင်း၏ အရေးပါမှုကို နားလည်သဘောပေါက်စေရန် Périgord–Limousin ၏ CPIE (အမွေအနှစ်လေ့လာရေးနှင့် ရှာဖွေတွေ့ရှိရေးစင်တာ) မှ ခမ်းနားသော အစပျိုးမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ မြောက်ဝင်ရိုးစွန်း သို့မဟုတ် သမုဒ္ဒရာများ၏အောက်ခြေသာမကဘဲ ကျွန်ုပ်တို့နေ့စဉ်ဝန်းရံနေသော သဘာဝတရားနှင့် ထပ်တူထပ်မျှကြီးကျယ်ခမ်းနားသောကမ္ဘာကြီးကို ဖုံးကွယ်ထားသည့် "သာမန်သဘာဝ" လည်းဖြစ်သည်။
Un Carré pour la Biodiversité ၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်သော ရုပ်ရှင်သည် CPIE National Union of CPIE မှ Observatoire Local de la Biodiversité® ၏ လုပ်ဆောင်ချက်ဖြစ်ပြီး၊ လူသားများဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှုမရှိဘဲ ကြီးထွားလာနေသောရာသီတစ်ခုလုံးအတွက် မြက်ခင်းပြင်ဧရိယာကို ထိန်းသိမ်းခြင်းဖြင့် သင့်ကိုယ်ပိုင်ဂေဟစနစ်ကို ဖန်တီးရန် အထူးဖိတ်ခေါ်ထားသည်။ ဒါမှ လူငယ်ရော လူကြီးရော သဘာဝအတိုင်း ဖွံ့ဖြိုးလာတဲ့ သစ်ပင်ပန်းမန်တွေနဲ့ တိရိစ္ဆာန်မျိုးစိတ်တွေကို ရှာဖွေတွေ့ရှိနိုင်စေတယ်။
CPIE du Périgord-Limousin သည် အထူးသဖြင့် ကျောင်းများ (မူလတန်းကြို၊ မူလတန်း၊ အလယ်တန်းနှင့် အထက်တန်းကျောင်းများ) အတွက် ရှာဖွေတွေ့ရှိမှု အတန်းများနှင့် ပညာရေးဆိုင်ရာ လှုပ်ရှားမှုများကို စုစည်းခြင်းဖြင့် ဒေသ၏ သဘာဝနှင့် ယဉ်ကျေးမှု အမွေအနှစ်များကို မြှင့်တင်ရန် ရည်ရွယ်ချက်ဖြင့် ၁၉၉၄ ခုနှစ်တွင် ဖန်တီးထားသော အသင်းအဖွဲ့တစ်ခု ဖြစ်သည်။
CPIE Périgord–Limousin ဝဘ်ဆိုဒ်- http://www.cpie-perigordlimousin.org
ဇာတ်လမ်း၊ အပြင်အဆင်ကို နားလည်ပါ၊ သင်၏ အာရုံခံစားနိုင်စွမ်းကို ဖော်ပြပြီး သင်၏ ဝေဖန်ပိုင်းခြားတွေးခေါ်မှုကို လေ့ကျင့်ပါ။
1ကလေးမလေး ဘယ်မှာနေလဲ။
ပန်းဖြူအနီးရှိ အိမ်တစ်အိမ်တွင်။
2ရုပ်ရှင်အစမှာ ကလေးမလေး ဘယ်မှာ အနားယူနေလဲ။
သစ်ကိုင်းပေါ်မှာ။
3ကလေးမလေးရဲ့ ခေါင်းပေါ်မှာ ဘယ်သူထိုင်နေတာလဲ။
လိပ်ပြာဖြူ။
4ကလေးမလေးကို ဘယ်သူနှိုးတာလဲ။
ပင့်ကူ။
5အကိုင်းအခက်မှ ပြုတ်ကျသောအခါ ဘာကို တွေ့ရှိသနည်း။
သနပ်ခါး။
6ကလေးမလေးက ဒီတိရိစ္ဆာန်လေးတွေကို သဘောကျတယ်လို့ ထင်ပါသလား။
ဟုတ်တယ်၊ သူက ပုရွက်ဆိတ်ရဲ့ ကျောပေါ်မှာ နှလုံးသားကို ဆွဲယူပြီး လိပ်ပြာတွေ၊ ပျားတွေနဲ့ ကစားတယ်။ သူမသည် ၎င်းတို့ကို သူမ၏ မှတ်စုစာအုပ်ထဲတွင်လည်း ဆွဲထည့်သည်။
71:55 မှာ ရုပ်ရှင်က ဘာဖြစ်မလဲ။
ဥယျာဉ်မှူးတစ်ဦးသည် မြက်ရိတ်စက်ကို စတင်သည်။
8ကောင်မလေးက ဘာလို့ကြောက်နေတာလဲ။
ရိတ်သိမ်းစက်သည် တိရစ္ဆာန်ငယ်လေးများ၏ ပတ်ဝန်းကျင်ကို ဖျက်ဆီးပြီး ၎င်းတို့ကို ကြောက်လန့်စေသည်။
9ကလေးမလေးတွင် အကြံတစ်ခုရှိသည် (3:03 တွင် သူမ၏ဦးခေါင်းထက်တွင် မီးသီးရှိသည်)။ သူ့အကြံကဘာလဲ။
သူမသည် မထိရမကိုင်ရ ဥယျာဉ်တစ်ကွက်ကို အကွက်ချကာ ဇီဝမျိုးစုံမျိုးကွဲများအတွက် စတုရန်းဟု ခေါ်သည်။
10ဥယျာဉ်ခြံမြေကို မထိရင် ဘာဖြစ်မလဲ။
မြက်ပင်များသည် သဘာဝအတိုင်း ပြန်ပေါက်လာပြီး တိရစ္ဆာန်ငယ်လေးများ ပြန်လာကြသည်။
11ဒါက ဖြစ်နိုင်တယ်လို့ မင်းထင်လား။
ဟုတ်တယ်၊ သဘာဝကို မကျင့်သုံးဘဲ ဂေဟစနစ်နဲ့ ဆက်နွယ်နေတဲ့ အပင်နဲ့ တိရစ္ဆာန်မျိုးစိတ်တွေကို သဘာဝအတိုင်း ဖွံ့ဖြိုးစေတယ်။ လူသားတို့၏ ဝင်ရောက်စွက်ဖက်မှု မလိုအပ်ပါ- စိုက်ပျိုးရန် သို့မဟုတ် အင်းဆက်ပိုးမွှားများ ယူဆောင်လာရန် မလိုအပ်ဘဲ သဘာဝက သူ့ဘာသာသူ ကောင်းမွန်စွာ လုပ်ဆောင်သည်။ CPIE du Périgord-Limousin ဝဘ်ဆိုက်နှင့် Canopé: Solidarity Ecology လမ်းကြောင်းရှိ နောက်ထပ်အချက်အလက်များ။
ပြင်သစ်အမျိုးသားပညာရေးဝန်ကြီးဌာနနှင့် CNC တို့၏ ပံ့ပိုးကူညီမှုဖြင့် ဖန်တီးခဲ့သည်။
မိသားစုနှင့်အတူ ရုပ်ရှင်ကြည့်ခြင်း၊ အိမ်ရှိမိဘများနှင့် အတန်းထဲတွင် ဆရာများနှင့်အတူ ပညာပေးလှုပ်ရှားမှုများ။
