“Angst in je maag hebben”, hier is een uitdrukking die perfect de psychologische toestand van meneer Krokodil in de wachtkamer van de tandarts definieert. Een gekke relatie tussen een cliënt en zijn tandarts.
Wie is het meest bang? De geduldige krokodil of de konijnentandarts die de scherpe tanden van zijn cliënt niet lijkt te waarderen?
Lachen om de angst voor de tandarts, een emotie die veel kinderen... en volwassenen voelen.
De film stelt ons in staat de complexiteit van relaties tussen levende wezens aan te pakken, vooral in de interpretatie door anderen van onze houdingen en uitdrukkingen, die van fundamenteel belang zijn voor de constructie van onze persoonlijkheid.
Emotionele empathie, de eerste vorm van empathie, is dus al enkele uren na de geboorte aanwezig; dan komt cognitieve empathie die zich rond de leeftijd van 4 jaar manifesteert bij kinderen of misschien zelfs eerder; het is wat ons in staat stelt de gevoelens van anderen te ontcijferen.
Zoals we echter in de film kunnen zien, kunnen onze eigen emoties voorrang krijgen op ons analysevermogen en ons ervan weerhouden de gevoelens van onze leeftijdsgenoten correct te ontcijferen.
De korte film “You look scary” werd geselecteerd op het Takorama 2020-festival, georganiseerd door de vereniging Films pour enfants.
De wereld van de korte film
Het verhaal en het thema begrijpen, gevoeligheid uiten en kritisch denken ontwikkelen.
1Wie zijn de hoofdpersonen in de film? Een krokodil die naar de tandarts gaat en een konijnentandarts.
2Waarom is de krokodil bang voor het konijn? Hij is bang dat de tandarts een tand zal trekken en dat dat pijn zal doen.
3Waarom is het konijn bang voor de krokodil? Hij is bang dat de krokodil hem zal opeten.
4Wie is het meest bang voor de ander? Beiden zijn ook bang.
5De angst is wederzijds; heeft het konijn begrepen dat de krokodil bang voor hem is en omgekeerd? Nee, ze hebben niet begrepen dat de angst wederzijds is: ze zijn te bang om het te beseffen.
6Denk je wel eens dat je het gevoel van een ander niet begrijpt? Open antwoord/debat.
7Wat vertegenwoordigen de zeer kleurrijke afbeeldingen en bubbels naast de personages? Dit vertegenwoordigt wat de personages zich voorstellen. Op 1 min 55 s beeldt het konijn zich bijvoorbeeld in dat de tanden van de krokodil groot en scherp zijn, terwijl ze in werkelijkheid onschadelijk lijken. De leerlingen kunnen dit verhaal een eerste keer schrijven op basis van wat de personages in werkelijkheid zien, en daarna een tweede keer op basis van wat de personages zich voorstellen.
8Waar denken de klanten in de wachtkamer in de slotscène aan (afgaand op de gekleurde bubbels)? De leerlingen beschrijven elk van de gedachten van de personages.
Download de educatieve activiteiten van de film in pdf
Gemaakt met de steun van het Franse Ministerie van Nationaal Onderwijs en de CNC.
Film kijken met het gezin, educatieve activiteiten met ouders thuis en met leerkrachten in de klas.
Onze selectie kinderfilms wordt aanbevolen door leerkrachten en ouders. Ouderlijk toezicht is belangrijk. Deel uw mening over de films en help ons de beste kinderfilms te vinden!
