Filmcommentaar: You look scary
“Angst in je maag hebben”, hier is een uitdrukking die perfect de psychologische toestand van meneer Krokodil in de wachtkamer van de tandarts definieert. Een gekke relatie tussen een cliënt en zijn tandarts.
Wie is het meest bang? De geduldige krokodil of de konijnentandarts die de scherpe tanden van zijn cliënt niet lijkt te waarderen?
Lachen om de angst voor de tandarts, een emotie die veel kinderen... en volwassenen voelen.
De film stelt ons in staat de complexiteit van relaties tussen levende wezens aan te pakken, vooral in de interpretatie door anderen van onze houdingen en uitdrukkingen, die van fundamenteel belang zijn voor de constructie van onze persoonlijkheid.
Emotionele empathie, de eerste vorm van empathie, is dus al enkele uren na de geboorte aanwezig; dan komt cognitieve empathie die zich rond de leeftijd van 4 jaar manifesteert bij kinderen of misschien zelfs eerder; het is wat ons in staat stelt de gevoelens van anderen te ontcijferen.
Zoals we echter in de film kunnen zien, kunnen onze eigen emoties voorrang krijgen op ons analysevermogen en ons ervan weerhouden de gevoelens van onze leeftijdsgenoten correct te ontcijferen.
De wereld van de korte film: You look scary
Het verhaal en het thema begrijpen, gevoeligheid uiten en kritisch denken ontwikkelen.
1Wie zijn de hoofdpersonen in de film?
A crocodile going to the dentist and a rabbit dentist.
2Why is the crocodile afraid of the rabbit?
He is afraid that the dentist will remove a tooth and that it will be painful.
3Waarom is het konijn bang voor de krokodil?
Hij is bang dat de krokodil hem zal opeten.
4Who is more afraid of the other?
Beiden zijn ook bang.
5De angst is wederzijds; has the rabbit understood that the crocodile is afraid of him and vice versa?
No, they haven't understood that the fear is mutual: they are too afraid to realize it.
6Do you sometimes think you don't understand another person's feelings?
Open antwoord/debat.
7Wat vertegenwoordigen de zeer kleurrijke afbeeldingen en bubbels naast de personages?
Dit vertegenwoordigt wat de personages zich voorstellen. Op 1:55 beeldt het konijn zich bijvoorbeeld in dat de tanden van de krokodil groot en scherp zijn, terwijl ze in werkelijkheid onschadelijk lijken. The students will be able to write this story first time based on what the characters see in reality and then a second time based on what the characters imagine.
8What are the customers in the waiting room in the final scene thinking (from the colored bubbles)?
Students will describe each of the characters’ thoughts.
Download de educatieve activiteiten van de film in pdf
Gemaakt met de steun van het Ministerie van Nationaal Onderwijs en de CNC.
Film kijken met het gezin, educatieve activiteiten met ouders thuis en met leerkrachten in de klas.
