Educatieve activiteit rond de korte film Bottle
Wetenschappelijke benaderingen oefenen. Geschikte hulpmiddelen en methoden
Bottle © Kirsten Lepore
TitelBottle
ThemaVriendschap
Genre en trefwoordenVerhaal, vriendschap, sneeuwpop, zandman, fles in de zee, correspondentie
Leeftijd (voor film)3-11 jaar
Duur5 min 25 s
RegieKirsten Lepore
MuziekSans musique
ProductieKirsten Lepore (États-Unis, 2010)
Ontdek de wereld van de materie.
Oplosexperimenten (zout, suiker, enz.) om het einde van de film volledig te begrijpen, waarin de twee sneeuwmannen en zandmannen elkaar tevergeefs onder water proberen te vinden.
Het doel van de reeks is om het begrip oplosbaarheidseigenschap te benaderen met als indirect doel het begrip van het verhaal van de animatiefilm te vergemakkelijken.
Deze activiteit kan in verschillende sessies worden georganiseerd.
Vergelijk een glas gezout water met een glas ongezouten water, dus visueel identiek. Hoe weet je of deze twee glazen hetzelfde bevatten? Door bijvoorbeeld het water te proeven ontdekken leerlingen dat er zout water in een glas zat. Maak van water en zout zout water en realiseer je dat het zout in het water verdwijnt.
Vraag de kinderen om een stuk witte suiker en een stuk bruine suiker in water onder te dompelen en vervolgens de verschillende stadia van oplossing te tekenen.
Experimenteer met het al dan niet oplossen van verschillende materialen in water. Zeg of schrijf de conclusie van de ervaring.
Voor meer informatie over deze activiteit en het gebruik van films op school, Download de memoires van Marjolaine Rouzeau...
Activiteitenblad geschreven door: Marjolaine Rouzeau
