Wat als ik een schilderij eet?

Frans — 6-11 jaar oud

Educatieve activiteit rond de korte film Dripped

Verwacht einde van de activiteiten

Schrijf een verscheidenheid aan geschriften, schrijf een tekst van één of twee pagina's aangepast aan de ontvanger; na revisie een georganiseerde en samenhangende tekst verkrijgen, met een leesbare spelling en met respect voor de spellingsregelmatigheden.

Implementeer een artistiek project.

Dripped © Eddy

TitelDripped

ThemaSchilderen

Genre en trefwoordenStripverhaal, Jackson Pollock, abstract expressionisme, museum

Leeftijd (voor film)6-11 jaar oud

Duur8 min 22 s

RegieLéo Verrier

MuziekPablo Pico

ProductieEddy (France, 2010)

Educatieve activiteiten

Schriftelijke productie.

Jack, de hoofdpersoon van de film, verslindt letterlijk beroemde schilderijen. Door dit te doen, verandert het en neemt het het hoofdkenmerk van elk werk over. Nadat de leerlingen zich hebben kunnen uiten over de film en meer bepaald over de verschillende metamorfosen, zal de leraar hen, op basis van reproducties van de werken uit de korte film*, een schrijfactiviteit aanbieden met als thema "als ik dit schilderij at..."

Naast het bereiken van de doelstellingen die rechtstreeks verband houden met de geschreven productie, zal het schrijven over dit thema zo dicht bij de film ervoor zorgen dat studenten deze korte film beter in handen kunnen nemen en de emoties die door het personage lopen beter kunnen begrijpen.

We kunnen verschillende schrijfmethoden voorstellen:

Een workshop ‘schrijfritueel’, een activiteit die vanuit Quebec naar ons toekomt: schrijfjoggen. Meerdere keren per week, met behulp van een schrijflanceerder, hier de reproducties van tabellen, schrijven de leerlingen gedurende een vooraf gedefinieerde tijd, niet meer dan 15 minuten... De leraar waarschuwt 1 minuut voor het einde van de activiteit zodat iedereen zijn zin kan afmaken. Om de druk die verband houdt met het schrijven weg te nemen, kan de productie persoonlijk blijven en niet worden gecorrigeerd door de leraar. Leerlingen die dat willen, kunnen hun producties voorlezen aan de klas. Elke leerling kan ook het aantal woorden noteren dat in een grafiek is geschreven. om de voortgang ervan zichtbaar te maken.
Poëtisch schrijven.
Schrijven met beperkingen, bijvoorbeeld: als ik dit schilderij at, zou ik... maar ik zou niet...
Een prachtig lijkachtig schrijfspel: de eerste schrijft een zin "als ik dit schilderij at, zou ik", de tweede begint zijn zin met "voor" en vervolgens met "omdat", "en ik zou zeggen"...
Langer schrijven, bijvoorbeeld met als doel een verzameling teksten te schrijven, geïllustreerd met tabellen. Nadat de leerlingen een werk hebben gekozen, kunnen ze in tweetallen aan de slag om hun tekst te produceren.

Extensies

In de literatuur met “De Inktdrinker” van Martin Matje. Fragment: "PAPA is een boekhandelaar. Hij houdt van boeken. Hij verslindt ze. Hij is een boeman. Hij leest de hele dag en soms zelfs 's nachts. Het is een ongeneeslijke ziekte, maar onze huisarts lijkt zich daar geen zorgen over te maken. »
In het schilderen met de schilderijen van Michelangelo, Paul Gauguin, Gustave Courbet, Vincent Van Gogh, Giuseppe Arcimboldo, Edvard Munch, Keith Haring, Pablo Picasso.

Activiteitenblad geschreven door: Pascale Bani. Ontdek de blog En Classe Pascale...

Bekijk de film en het bijbehorende educatieve blad|Alle educatieve activiteiten