Een pop maken

Voordat ze met de activiteit beginnen, zullen de leerlingen praten over hoe de poppen en gewrichten werken, maar ook over hun rol. De geschiedenis van poppen gaat terug tot het oude Griekenland; ze worden traditioneel gebruikt om verhalen te vertellen in de vorm van toneelstukken. Punchinelle, een personage uit de Commedia dell'arte (15e eeuw), is ook een van de bekendste poppen (burattini-theater).

Sessie 1: Identificatie van de verschillende gewrichten van het lichaam Met behulp van een getekend silhouet zullen de studenten de belangrijkste gewrichten van het menselijk lichaam plaatsen en identificeren. De leraar kan groepswerk voorstellen en elke groep een gelede pop geven die op een ijzeren staaf is gemonteerd.

Sessie 2: Creatie van de pop, uitknippen van de stukken De leraar zal verschillende poppenmodellen voorstellen (bevormd met brads). De jongste leerlingen knippen de verschillende onderdelen van de pop uit op een gefotokopieerd vel; anderen zullen gebruik kunnen maken van sjablonen en oudere kinderen kunnen de verschillende onderdelen zelf maken door de aangeboden modellen te bekijken.

Sessie 3: Creatie van de pop, installatie van brads en draden De leerlingen zullen hun pop in elkaar zetten met behulp van brads. Oudere kinderen zullen draden toevoegen om de gewrichten te verbinden.

Sessie 4: Omgaan met de poppen Vervolgens gaan de leerlingen met hun pop aan de slag. Waarom niet voorstellen dat kleine groepen sketches met de poppen bedenken en deze vervolgens opvoeren voor de leerlingen in de klas of voor de leerlingen in aangrenzende klassen. Vergeet niet! De kinderpoppenspelers moeten verborgen worden om de illusie te wekken dat de poppen zelfstandig leven en bewegen.

Print de materialen voor deze activiteit...