Films pour enfants

Tegenvoeters

Stel de wereld in vraag6-11 jaar oud

Educatieve activiteit rond de korte film Mirage

Verwacht einde van de activiteiten

Oefen, met de hulp van docenten, enkele momenten van een onderzoeksproces.

Zoek een plaats op een kaart of wereldbol.

Herkennen, benoemen, beschrijven, reproduceren, construeren van enkele geometrische figuren.

Herken en gebruik de begrippen uitlijning, gelijkheid van lengtes, midden, symmetrie.

Mirage

Mirage © School of Visual Arts

TitelMirage

ThemaLuchtspiegeling

Genre en trefwoordenVerhaal, luchtspiegeling, magisch, vriendschap, dieren, vissen, wonderbaarlijke visserij, droom

Leeftijd (voor film)3-11 jaar

Duur09 min 19 s

RegieIker & Dana

MuziekA. Reumeurs & J. Kleijnen

ProductieSchool of Visual Arts (Verenigde Staten, 2013)

Educatieve activiteiten

Bestudeer het begrip antipode op de aardbol.

Als we beter kijken, is het idee van de antipode in Mirage slechts symbolisch. De twee beschreven plaatsen zijn vooral tegengesteld in geoklimatologische termen (de ene is arctisch en woestijnachtig, de andere is tropisch en in het water). In deze activiteit onderzoeken we dit begrip op een iets meer wetenschappelijke manier. Wat is de antipode in geometrische zin? Wat is de geografische antipode van de locatie van de film? Voor de manipulaties zullen we de onderdelen van een lichtgevende aardbol gebruiken om te monteren, door alleen de twee hemisferen samen te stellen.

1. benaderingen van de antipode

We kunnen uitgaan van de Latijnse etymologie van het woord: anti- “tegenover” en -pode “de voeten”. Oorspronkelijk duidt het woord een individu aan, die zich aan de andere kant van de aarde bevindt en zijn voeten dus exact gespiegeld heeft (zie de scène in de film waarin de jongen de duiker aan de andere kant van het ijs ontdekt). De term werd vervolgens verduidelijkt om het tegenovergestelde punt op de aardbol aan te duiden, dat het verst weg is. Maar wat is het tegenovergestelde van een punt op een bol? Hoe kun je het vinden?

We kunnen vanuit de cirkel redeneren en eerst aantonen dat, als we vanaf een bepaald punt rond de omtrek reizen, het verste punt één diameter verwijderd is. Vanuit de bol in volume gaan we, door er een draad omheen te laten lopen, op zoek naar een zo groot mogelijke cirkel die vanuit een punt gaat. U kunt markeringen op de draad aanbrengen om deze als referentie te bewaren. Kinderen kennen deze grootste cirkel al, hij wordt de evenaar genoemd. Het stelt ons in staat de aardse sfeer in gedachten in twee gelijke helften te verdelen, zoals een diameter de cirkel verdeelt.

2. manipulaties op de aardbol

Als we nu deze cirkel (de gemarkeerde draad) door de noordpool passeren, kunnen we de zuidpool definiëren, die de antipode is van de noordpool. Als we terugkeren naar de aardbol om in elkaar te zetten, kunnen we opmerken dat de plastic arm die de twee in elkaar gezette halve bollen vasthoudt, aan de ene kant aan de noordpool hangt, aan de andere kant aan de zuidpool. Omdat de noordpool en de zuidpool antipoden zijn, betekent dit dat deze plastic arm precies het pad meet dat van het ene punt naar de antipode moet gaan. We kunnen het gebruiken als een ‘heerser’ om de antipode van elk punt op de aardbol te vinden (op voorwaarde dat we ervoor zorgen dat we de bol raken, dat wil zeggen dat het pad het oppervlak van de aardbol volgt).

Na deze demonstratie kunnen we ons hulpmiddel toepassen om naar verschillende antipodische punten te zoeken. De regio die in de film wordt beschreven, een van de woongebieden van de Eskimo's, kan zich op de aardbol bevinden en we zullen verifiëren dat de tegenpool zich ergens aan de rand van de Zuidelijke Oceaan of op Antarctica bevindt.

In Frankrijk gaan we controleren of we voor de kust van Nieuw-Zeeland vallen. De Antipodes-archipel in Nieuw-Zeeland ontleent zijn naam aan het feit dat men dacht dat dit het land was dat het dichtst bij de antipode van Londen lag (sindsdien is berekend dat het de antipode is van een punt voor de kust van Cherbourg).

Extensies

En dat “Antipoden-eilanden” in Nieuw-Zeeland het tegenovergestelde is van “Gatteville-le-phare” in Bretagne. Een afstand van ongeveer 20.000 km scheidt hen.

  • Dit antipodische onderzoek zou kunnen leiden tot andere discussies over terrestrische geografie en klimaten. We zullen dus kunnen zien dat een zeer groot deel van de landen hun antipode in de oceaan hebben (vanwege de verhouding van de oceanen ten opzichte van het landoppervlak), dat die antipode niet noodzakelijkerwijs een tegengesteld klimaat betekent (zie de verdeling van de klimaten in relatie tot de breedtegraad), enz.
  • In de literatuur, Albert des antipodes, tekst door Henri Delpeux, illustratie door Annick Desmier (1975).
  • De korte film van het platform “Antipoden”.

Activiteitenblad geschreven door: Bruno Pellier

Antipodeneilanden © Google Earth
Antipodeneilanden © Google Earth
Antipodeneilanden © Google Earth