Films pour enfants

Moeten we kunst censureren?

Taal9-11 jaar oud

Educatieve activiteit rond de korte film None of That

Verwacht einde van de activiteiten

Oefen kritische denkvaardigheden om uw oordeel te versterken. Luister naar anderen en rechtvaardig een standpunt tijdens een gesprek, debat of dialoog

None of That

None of That © Ringling College of Art + Design

TitelNone of That

ThemaMenselijke activiteiten

Genre en trefwoordenStripverhaal, taboe, bewaker, museum, schilderijen, non

Leeftijd (voor film)9-11 jaar oud

Duur04 min 10 s

RegieA. H. Paddock & I. L. Pinho &K. Kaur

MuziekCorey Wallace

ProductieRingling College of Art + Design (Verenigde Staten, 2015)

Educatieve activiteiten

Filosofisch debat.

In deze film censureert een vrouw (religieus als je naar haar outfit kijkt) alle werken die jarenlang in een museum worden tentoongesteld en naakte lichamen voorstellen.

De kans om de klas na te laten denken over het begrip censuur, vooral in het geval van kunstwerken.

  • Wat is censuur? De leerlingen proberen het woord ‘censuur’ te definiëren voordat ze het in het woordenboek opzoeken. Het Larousse-woordenboek biedt de volgende definitie: "Voorafgaand onderzoek uitgevoerd door de bevoegde autoriteit op publicaties, uitzendingen en shows bedoeld voor het publiek en die resulteert in het autoriseren of verbieden van de gehele of gedeeltelijke verspreiding ervan. » De actie van "censureren" komt daarom overeen met het verbieden van iets. Studenten kunnen andere synoniemen voor het werkwoord voorstellen, zoals verbieden, verbieden, afkeuren, veroordelen, bekritiseren, enz.
  • Kunnen en moeten we kunst censureren? Studenten worden aangemoedigd om over het onderwerp te debatteren zonder op zoek te gaan naar een goed antwoord, maar door hun gedachten en opmerkingen te ordenen. We kunnen ook specificeren dat naaktheid verschillende vormen heeft aangenomen, afhankelijk van de artistieke periodes, en dat de non de geslachtsdelen van kunstwerken censureert. In de katholieke religie, zoals in veel wereldreligies, leggen ascetische principes taboes op op het gebied van seks en kan de non het tonen van geslachtsdelen in het museum niet ondersteunen... De docent zal controleren of de leerlingen de humor van de film hebben begrepen en dat de katholieke religie in werkelijkheid representaties van naaktheid niet censureert. De regisseurs van de film presenteerden eenvoudigweg een karikaturaal non-personage voor komische doeleinden.

Het beeldhouwwerk aan het einde van de film is de David van Michelangelo (1502), een meesterwerk uit de Renaissance dat te zien is in de Galleria dell'Accademia in Florence. Merk op dat de regisseurs van de film de echte setting van het museum achter het beeldhouwwerk reproduceerden. Leerlingen kunnen met de zoekmachine website van de Galleria dell'Accademia in Florence met veel plezier controleren of David niet gecensureerd is!

  • Is het werkelijk censuur om bepaalde films en games voor kinderen te verbieden? Waarom werd dit verbod ingevoerd? De leerlingen zullen nadenken over de rol van CSA en de PEGI.-classificaties. We kunnen leeswerk rond de gebruikte acroniemen voorstellen.

Activiteitenblad geschreven door: Dgedie. Ontdek de blog L’école des Juliettes...

David, niets van dat alles.
Michelangelo, 1502. Foto: Jörg Bittner Unna. CC BY-SA 3.0