Een denkbeeldig verhaal

Educatieve activiteiten

Schrijf een denkbeeldige wereld (verhalend verhaal).

Deze korte film waarin we worden ondergedompeld in een wereld die niet bestaat, zal onmiddellijk vragen oproepen bij kinderen... dus waarom zouden we geen eigenaardigheden uitbuiten om een denkbeeldige wereld te bouwen...

• Stap 1 Het bekijken van de film die een aanzet zal zijn voor de schrijfactiviteit.
• Stap 2 Haal mondeling de elementen uit de film die ons in staat stellen het eens te worden over het feit dat de film deel uitmaakt van de verbeelding (kleine man, woont in een hut, oceaan midden in het bos...
• Stap 3 Kies individueel een type denkbeeldige wereld: grote of kleine verbazing, in de ruimte... om 3 tot 6 kenmerken te identificeren. Mogelijke obstakels: Het niet kunnen loslaten van de film en het niet kunnen uitvinden. We kunnen dan een beroep doen op inductoren (fotowerken van Erik Johansson, Alice in Wonderland, enz.).
• Stap 4 Schrijf een beschrijving van deze plaats (maximaal 10 regels).
• Stap 5 Correctie en terugkeer naar productie.
• Stap 6 Eventueel herstel in de werkplaats met de docent. Tekening van zijn wereld.
• Stap 7 Presentatie voor de klas.

Extensies

• Gevolgd door het lezen van “Adrian, Gwylane en de Gouden Boom” van Christine Le Gall: een avonturenverhaal dat de verbeelding van de leerlingen zal verrijken. Adrian en Gwylane ontmoeten elkaar bij de Gouden Boom in het Brocéliande-bos en zijn op zoek naar Merlijn. Maar zullen ze hem vinden? Met hun vrienden beleven ze een geweldig avontuur en ontdekken ze waarom we de bossen moeten beschermen.
• Speelfilm: “Minisucule” van Thomas Szabo en Hélène Giraud.