Films pour enfants

Sequentie over het thema verdwijning

Taal6-11 jaar oud

Educatieve activiteit rond de korte film Rain and Fish

Verwacht einde van de activiteiten

Identificeer en druk uw emoties en gevoelens uit door ze te reguleren.

Kunnen luisteren en inleven.

Rain and Fish

Rain and Fish © Risa Kimpara / Tokyo University of the Arts

TitelRain and Fish

ThemaVerbeelding

Genre en trefwoordenContemplatief, regen, wachtend, vis, denkbeeldig

Leeftijd (voor film)3-11 jaar

Duur04 min 47 s

RegieRisa Kimpara

MuziekYusaku Masuda

ProductieTokyo University of the Arts (Japan, 2010)

Educatieve activiteiten

Neem deel aan een mondelinge uitwisseling over een pijnlijk onderwerp, terwijl u anderen en de communicatieregels respecteert.

Deze video toont ons een kleine jongen die bij een bushalte wacht. Terwijl hij wacht, verdwaalt hij in zijn gedachten. We begrijpen dat hij zichzelf als een kind beschouwt, omdat we het personage aan het begin van het verhaal zien krimpen. Het lijkt een mengeling van herinneringen en dagdromen. We zien hem met zijn moeder. Het lijkt alsof hij haar mist. Hij lijkt nostalgisch naar de tijd dat hij bij haar was. Ze is afwezig in zijn leven, het is zijn vader op wie hij wachtte en die aan het einde van de video uit de bus stapt.

Deze video kan op verschillende manieren geïnterpreteerd worden: de ouders zijn gescheiden of de moeder is ziek of overleden, in ieder geval afwezig. Het is daarom een ​​kans om gevoelige onderwerpen in de klas te behandelen, zoals scheiding, ziekte of overlijden. De video zal het startpunt van de reeks zijn en een belangrijk steunpunt. Aarzel niet om het meerdere keren opnieuw te bekijken, vooral bepaalde sleutelpassages zoals die waarin het kind ineenkrimpt, de momenten met zijn moeder, wanneer hij zijn vader aan het einde vindt.

Na het ontcijferen van de video kan de discussie geleidelijk richting het gekozen onderwerp gaan. Sommige leerlingen zijn misschien geconfronteerd met de dood van een dier, een geliefde... Dit is het moment om hen de kans te geven zich te uiten als ze dat willen, om hun emoties te delen, om dit pijnlijke thema te bespreken en er tegelijkertijd voor te zorgen dat de leerlingen met respect naar elkaar luisteren.

Extensies

  • Ga verder op hetzelfde thema met kinderliteratuur. Een grootouder, een naast familielid, een huisdier verliezen... Jeugdalbums op SensCritique...
  • Onderzoek doen naar mortuariumgebruiken over de hele wereld en door de tijd heen en presenteren deze in de vorm van presentaties.
  • Poëzie over verdwijning lezen en leren: "Morgen, bij zonsopgang..." (1856) waarin Victor Hugo spreekt over Léopoldine Hugo, zijn vermiste dochter, die stierf na de verdrinking. Lijst met gedichten over Poetica...
  • Druk jezelf uit door te tekenen, hoe kun je de dood, rouw tekenen...
  • Druk jezelf uit door te schrijven: schrijf een tekst, een gedicht, vertel het verhaal van de kleine jongen in de video, stel je zijn verhaal voor, stel je voor wat hij denkt en voelt...
  • Volgorde van levende wezens in de wetenschap: een levend wezen wordt geboren, groeit, wordt ouder en sterft.
  • Leg het historische verband met de wereldoorlogen.
  • Leg in EMC de link met feestdagen: 14 juli bestorming van de Bastille, 11 november wapenstilstand 1918, 8 mei Dag van de Overwinning. Wij brengen hulde aan de doden die voor Frankrijk vielen. Praat over de herdenkingsceremonies die vaak plaatsvinden voor oorlogsmonumenten.
  • Geschiedenis/beeldende kunst op de Arc de Triomphe, gebouwd door Napoleon om hulde te brengen aan soldaten.

Activiteitenblad geschreven door: Valérie du blog Val 10. Ontdek de Val 10-blog...

Léopoldine Hugo, Auguste de Châtillon, 1835. CC0