Straat onderzoek

Educatieve activiteiten

Voer een onderzoek uit naar het leven in een stedelijke ruimte.

Wat zien wij op straat? Wat is te banaal geworden om erin geïnteresseerd te zijn? Wie woont en werkt op straat? Wat is de gedragsnorm in deze specifieke ruimte, in geografische zin? Deze activiteit stelt voor om deze vragen te beantwoorden vanuit een etnisch-geografisch onderzoek: beschrijf en kwantificeer de actoren en activiteiten op basis van het trekken van de aandacht van voorbijgangers (degenen die aandacht vragen kunnen ook onderweg zijn, maar de voorbijgangers zijn degenen die de straat alleen als doorgangsplaats gebruiken).

De studielocatie zou idealiter dicht bij de school moeten liggen, zodat deze zowel vertrouwd is voor de kinderen als herhaald studeren mogelijk maakt. Uiteraard moet de leerkracht ook een locatie kiezen die geschikt is voor de betreffende activiteiten (een drukke straat met brede trottoirs, maar ook: plein, plein, openbare tuin). Het aantal sessies en de duur worden aangepast aan het verwachte observatievolume, waarop de leraar moet anticiperen via voorafgaande erkenning.

Tijdens observatiesessies observeren en spotten kinderen in kleine groepjes mensen die aandacht zoeken. Ze noteren het voorkomen van een verzoek, de vorm ervan (woord, spraak, gebaar of houding, teken), de houding van voorbijgangers, het succes of falen, de duur van de gecreëerde relatie, de emoties die door de verzoeker en de voorbijgangers worden uitgedrukt, enz. De uitvinding van kwalitatieve criteria is een belangrijk onderdeel van het onderzoek, net zo belangrijk als kwantitatieve metingen.

In een tweede synthesefase verzamelen groepen leerlingen hun observaties en worden de resultaten geconsolideerd voor de hele klas, in de vorm van lijsten en tabellen met eenvoudige statistieken (totalen, proporties, gemiddelden), grafieken of kaarten met ondertiteling.

De resultaten kunnen dan het onderwerp zijn van een kleine tentoonstelling (zeker als het project door meerdere klassen wordt uitgevoerd).

Referenties

Om na te denken over de alledaagse ruimtes waar we niet naar kijken:

• Een sociologische studie gewijd aan daklozen: Pascale Pichon, Leven op straat - Sociologie van de daklozen (Presses Universitaires de Saint-Étienne, 2010).
• Een onderzoekende ‘roman’ waarin de auteur-geograaf vertelt over zijn verkenning van de vijftig witte zones op de IGN-kaart van Parijs nr. 2314 OT: Philippe Vasset, Een witboek - Verhaal met kaarten (Fayard, 2007).