Bedenk een verhaal

De leerlingen bedenken een verhaal dat zich afspeelt in een specifieke context waarin ze het gevoel van frustratie moeten uitbeelden.

Neem bijvoorbeeld de woestijn als omgeving. De hoofdrolspelers van ons verhaal zullen een kameel en een muis zijn. Deze woestijn heeft gelukkig een oase. Is er water? Het is aan de studenten om te beslissen...

Print de materialen voor deze activiteit...

Op basis van deze postulaten kunnen leerlingen zich een verhaal voorstellen dat frustratie weergeeft, bijvoorbeeld:

De kameel komt na een lange wandeling aan bij de oase, maar er is geen water meer. De kameel arriveert bij de oase, maar de muis heeft alles opgedronken. De kameel komt aan bij de oase maar is bang voor de muis en durft niet dichterbij te komen, het is frustrerend!!!

Stel andere contexten voor. Het belangrijkste is dat kinderen een goed gedefinieerd raamwerk hebben waarin ze zich kunnen concentreren op het narratieve doel, namelijk het uiten van frustratie.

Vraag de kinderen om hun verhalen voor de hele klas te vertellen en ze met elkaar te vergelijken.